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- 2017-07-16 发布于北京
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;;评价;满分赏吻退施惩,貌似奖罚特分明。
失误两分脸被打,及格半步趾高扬。
可怜学子受邪气,悲叹师长耍威风。
但愿考核莫任性,公平公正寻共赢。;课标1卷:漫画内容解读;作文立意;2.“考了满分就奖励,退步到98分就被惩罚”:这样的做法也是不对的。
立意⑤:对学生(孩子)不要苛求完美。
立意⑥:对于受教育者来说,退步更需要理解。
立意⑦:教育者不能只关心分数的变化。
3.“考了55分就被惩罚,进不到61分就给奖励”:这样的做法似乎有合理之处。
立意⑧:对于受教育者来说,进步确实需要鼓励。
立意⑨:要懂得欣赏学生(孩子)的进步。
立意⑩:及格事小,鼓励事大。
(⑧⑨⑩三条立意,脱离材料的整体,与漫画的中心主旨有违逆,可视为“基本符合题意”);(二)奖罚问题。
4.“奖励就亲吻”:这样的做法要慎重。
立意?:爱的方式有很多,不能过于简单化。
立意?:欣赏不能变得太功利。
立意?:赞赏也要看情况。
5.“惩罚就掌嘴”:这样的做法不可取。
立意?:惩罚不能简单粗暴。
立意?:暴力教育要不得。
;(三)教育问题。
7.“分数高就奖励,分数低就惩罚”:分数不能成为奖惩的标准和依据。
立意?:教育者要有科学全面的评价观。
立意?:教育者要注重全面而多元化的培养人才方式。
(四)教育者问题。
立意?:教
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