我们的新体验.pptVIP

一、我们的新体验 进入中学，我们就开始进入少年时期了，那将是一个与童年完全不同的成长时期···················· 从此时此刻起，我们将是小小少年···················· 活动一： 我们进入中学也有几天时间了，你们对初中生活也有了一些了解，那么就请你简单的谈谈，你对新学校和新班级的感受 进入中学以后，对新学校和新班级也有了一些认识和感受，那么从进入中学的那天起，你又有哪些体验呢？会有以下的体验吗？ ——这个新的班集体多么热闹。可是，很多同学，我都不认识。看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁，却插不上嘴。我该怎么做，才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢？ ——中学里，学习科目多，任课老师也多。我上课时不敢向以前那样积极举手发言了，怕说错了，被同学笑话；怕回答不上来，大家认为我笨。 ——在小学里，我一直是班干部，到了中学，我不想当干部了，怕耽误学习。可是，如果大家信任我，让我当，我该怎么办呢？ ——我的兴趣广泛。有时干一件事情，开始时情绪高涨，决心很大，可是热乎劲儿坚持不了几天，常常虎头蛇尾，没有完满结局，我该怎么办？ …… 说一说：这些同学的感受和想法正常吗？ 活动二： 进入初中之后，我们在新的环境中学习生活，会有很多新鲜的事物让我们好奇，很多体验让我们憧憬，这是一个善于“做梦”的时期。请你用文字或图画来表达你的好奇和憧憬，或者说你的“梦” 活动三： 1.放学路上，自行车坏了，你怎么办？ A.自己修 B.打电话给父母 C.找人帮忙修 知识链接 “心理断乳期” 初中生处于半成熟期，像个“小大人”，心理上想脱离父母，要求独立，但又不能完全独立。美国心理学家霍林沃斯把青少年的这一时期与幼儿的生理断乳期比拟，称之为“心理断乳期” 二、人生发展“黄金期” 中学时期，我们的生理、心理开始出现显著的变化，特别是生理方面，有时我们会自然而然的注意到这些变化（今天又长高变强壮了），而有时又会不经意间忽视了这些变化············· 活动四： 结合自己的日常发现，谈谈自己进入中学后的各种变化。 提示：生理、心理、行为习惯、性格特点、思想观念，等等。 活动五： 说说我们的兴趣爱好，比较小时候与现在的不同之处。 中学时期，是人生发展的“黄金期”，也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期、一个人开始告别童年，向成年靠近，逐步把自我融入社会中，完成人的“第二次诞生”。 活动六： 中学时期，是一个自我不断完善的时期，你将如何完善自己，把握人生发展的“黄金期”？请设计一张图表，制订出自己在中学阶段的一个发展计划。 （可参照教材第四页的图表） 小 结 进入初中，我们有了新的体验，同时也明白了中学时期对人生发展的重要意义。我们从制订一份发展计划起步，不断的完善自我，实现自我，不断的追求新知。 * * 参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。告别小学进入中学，从现在开始我们就是一名中学生了。中学是人生道路上的一个新的起点，在这里我们将接触新的学习环境、认识新的老师和同学、学习新的知识——一切都是崭新的。同学们，让我们一起来珍惜这份新的生活吧！ 小时候最高兴的事儿是什么? 小时候最喜欢做的事儿是什么? 现在你最喜欢做的事儿是什么? 现在你最高兴的事儿是什么? 甲：期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己 乙：学习科目更多，学习更具挑战性 丙：有远大理想，却不知从何做起 ………………………… 2.今天跟班里同学闹矛盾了，回家后，你会？ A.主动跟父母说起 B.父母问了才说 C.即使父母问也不说 3.星期天，爸爸老是催促你去写作业，你会？ A.听爸爸话去做 B.告诉爸爸你的作息时间，并保证完成作业 C.跟爸爸闹着谈条件 说说看你还有哪些方面的变化？ Ａ 我多么的希望像大人一样独立生活！ Ｂ 我开始有自己的“小金库”了！ Ｃ 我希望有一间属于我自己的房间。 Ｄ 我开始有我自己的小秘密了。 Ｅ 我开始爱打扮了。 F …… 我们应该要有健康的心理，拥有健康科学的兴趣爱好，积极抵制不良行为的侵蚀，经得起诱惑。