结识新朋友PPT课件.pptVIP

在新集体中,渴望友情、寻找朋友、探求友谊真谛，是我们的共同愿望。 “想接近同伴却不知如何与他交往?” “这个人好相处吗?” “我刚才的举动冒犯了他吗？” “我主动把自己的事告诉别人会让别人笑吗？”… “他会接纳我吗?” ——与他人初次交往的错误认识 一.打开“心锁” 1.闭锁心理的含义 在于初次见面的人交往时，我们更容易出现一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态。这种将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理. 闭锁心理的表现 原先“滔滔不绝”，变得沉默寡言。 以往喜欢结伴群体活动，现在会有离群、独处的愿望。 对父母、师长的依靠、顺从、亲密感淡漠了，对他们的管教十分抵触。 常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大。 对别人的评价十分敏感。 渴望交友，尤其是倾心交谈的，但又很难找到这样的挚友。 碰到尴尬的事，不愿意寻求别人的帮助。 3、怎么样克服闭锁心理？ （1）人际交往是双向的，如果我们想获得理解，就要坦露自己的真实思想； （2）如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。 （3）以积极主动的态度与同学热情交往，消除对同学的戒备心理。 （4)善于关心他人，在他人需要帮助时主动给予帮助。 克服羞怯的一些好办法 自我暗示： 自我放松： 欣赏自己： 充分认识： 循序渐进，加强锻炼： 二、养成热情开朗的性格 1.热情开朗的性格的重要意义 （1）会对人的生理、心理产生积极的影响 （2）容易被人接纳，建立良好的人际关系 （3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 三.建立新友谊 1、朋友的重要性。 2、友谊的含义。 小明是一名初一的学生，学习成绩很好，但是别人问他问题时，他却不愿意帮助别人，总是说：“自己想去！”他常给同学起外号，总叫人家外号，还瞧不起别人。常说周围的一名同学：“小四眼，你怎么这么笨？”同学碰掉了他的铅笔盒，他不能原谅对方，大吵大闹。 提问：请同学们说一说，小明为什么总是不能获得友情呢？  结论：小明不能够尊重别人，瞧不起别人，还给同学起外号，这说明他不能平等、真诚地和别人交往；平时不能帮助别人，不能谅解别的错误，这些都成为了他交往的障碍。所以，他不能够获得友情。通过这个事例，我们可以体会到：平等、尊重的交往才能持久地维持友谊。 交友原则 我们要善交益友，不交损友，乐交诤友。 * * 结识新朋友 1、进入中学，你结识了新伙伴吗？ 2、介绍结识朋友的方法。 3、为什么没能认识新伙伴呢？ 怎样去实现这种渴望？ 1.2 认识新伙伴 不需要! 李燕,需要帮助吗？ 不要! 李燕,一起回家？ 我该如何加入她们呢？ 好孤独啊！ 2.闭锁心理的危害 （1）出现紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态，容易发展为自闭心理，对身心健康产生不利影响。 （2）对人怀有很深的戒备，会锁紧我们通向友谊的大门。不利于建立良好的人际关系。 （3）会影响我们的学习。 “我行的” “我慢慢会习惯的” 深呼吸，适当运动一下身体。 多想想自己的优点，(我物理好，物理课上我应该多多发言） “假如我不改掉过分害羞的毛病，将来找工作肯定有困难，所以必须现在就开始锻炼。 从对镜子说话到与真人交谈； 从与熟人谈话到与陌生人攀谈； 从小范围发表意见到大范围演讲。 2.怎样培养热情开朗的性格 热情开朗的性格不是天生的，而是后天培养的。 （1）每天保持一种好心情。 （2）对老师、同学态度友好。 （3）与人交往主动、豁达，不计较个人得失。 3.认定热情开朗的人的标准 当你在集体中生活得很快乐时，当感觉到因为有了你，大家都很快乐时，你就是个热情开朗的人 友情是两颗心之间的碰撞,而不是一颗心对另一颗心的敲打。 _____________鲁迅 3、怎样培养友谊 ①友谊要靠真诚和宽容“播种” ②友谊要靠平等与尊重“护理” ③友谊要靠信任与奉献“浇灌” 王浩来到了七年级（2）班这个新的班级，他希望得到每个人的友谊。可是，不知怎么的，他虽然和同学的关系都说得过去，却没有知心的朋友。当他累了，倦了，想找个朋友说说心理话时，却不知道找谁。正当王浩陷入困境时，沉迷于网络游戏的顾军发现了他的苦恼，于是顾军便带王浩去网吧解除心中的郁闷。后来两个人由于玩游戏不能自拔，经常不做作业、旷课、逃学。