组合与组合数(第三课时).pptVIP

* 组合和组合数 （第二课时） 解排列组合的问题一般的思考过程如下： 元素放进位置 (1)弄清楚要做什么事. (2)怎么做才能完要做的事.(熟悉两个计数原理) 即采取分步还是分类，或分步分类同时进行。 (3)确定每一类或每一步是有序（排列）还是无序（组合）问题。元素总数多少，取多少个元素。 (4)掌握一些常用的解题策略。 （6）排列组合混合问题，先选后排策略 （7）元素相同，隔板策略 （8）多类元素，分类，分步策略 （9）平均分组，除法策略 与组合有关的常用的解题策略 （8）多类元素，分类，分步策略 例8：在一次演唱会上共10名演员,其中8人能能唱歌,5人会跳舞, 现要演出一个2人唱歌2人伴舞的节目,有多少选派方法。 第一类：只会唱的5人中没有人选上唱歌人员共有 第二类：只会唱的5人中只有1人选上唱歌人员 第三类：只会唱的5人中只有2人选上唱歌人员有 由分类计数原理共有 解：10演员中有5人只会唱歌，2人只会跳舞3人为全能演员。 以选上唱歌人员为标准进行研究 *以3个全能演员是否选上唱歌人员为标准 *以3个全能演员是否选上跳舞人员为标准 *以只会跳舞的2人是否选上跳舞人员为标准 本题还有如下分类标准： 例9. 在产品检验中，常从产品中抽出一部分进行检查.现有100件产品，其中3件次品，97件正品.要抽出5件进行检查，根据下列各种要求，各有多少种不同的抽法？ (1)无任何限