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河北经贸大学课程水平认定 《抽样方法与应用》课程学习大纲 课程名称 抽样方法与应用 课程类型 必修课 总 学 时 32学时 学 分 2学分 适用专业 统计学 开课单位 数学与统计学学院 一、课程性质 《抽样方法与应用》是我校统计学专业在职研究生的一门必修课，是专门讨论抽样调查的技术和原理以及估计方法的方法论课程，是统计学专业研究生必须掌握的一种认识和分析社会经济现象的工具和技术。我国《统计法》中把抽样调查作为统计调查方法的主体，更是对统计工作人员掌握抽样技术提出了要求。《抽样方法与应用》的学习立足于全面展开现代统计调查的基本方法，结合社会经济发展的最新需要以及应用需求进行学习讲授。 二、学习目的 使学生掌握抽样调查的基本原理，抽样的基本技术以及估计的基本方法，并形成一定的应用能力。 三、学习要求 本课程理论相结合学习方式， 四、学习内容及学时分配 本课程主要内容包括抽样调查的基本原理，简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、等距抽样、多阶抽样以及二重抽样等基本抽样技术，简单估计、比估计及回归估计方法，抽样误差与非抽样误差的控制等。 课程内容与学时分配 课 程 内 容 学时分配 自学 自学研讨调研 第一讲 抽样法基础理论 2 第二讲 简单随机抽样 2 2 第三讲 分层随机抽样 2 2 第四讲 比估计与回归估计 2 2 第五讲 等距随机抽样 2 2 第六讲 整群随机抽样 2 2 第七讲 二重随机抽样 2 2 第八讲 多阶段随机抽样 2 2 第九讲 抽样的其他方法和技术 2 五、课程考核及成绩评定 课程考核为闭卷考试。 成绩评定：考试成绩实行百分制，其中基础知识测试题的分值掌握在40分左右；综合能力测试题的分值掌握在60分左右。60分为及格。 六、推荐教材和学习参考书 作者 出版社及出版时间 抽样调查理论与方法 佟哲辉 中国统计出版社 学习参考书 作者 出版社及出版时间 抽样方法的系统研究 卢宗辉 中国统计出版社，1998 抽样调查的理论和方法 施锡铨 上海财经大学出版社，1996 抽样调查的理论及其应用方法 谢邦昌 中国统计出版社，1998 抽样技术及其应用 杜子芳 清华大学出版社，2005 抽样调查理论与方法 冯士雍 中国统计出版社，1998 七、学习具体内容和要求 第一讲 抽样法基础理论 一、基本要求 通过本章学习，使学生对抽样调查的意义、特点、发展历史，应用及分类组织有一个较为全面的认识和了解，从而培养和调动学生学习本课程的兴趣与积极性，为更好地组织本课程的学习打下良好的基础。 二、授课方法 自学。 三、学习内容 （一）抽样调查的意义 抽样调查的内涵 随机原则 抽样调查的特点 抽样调查的作用 抽样调查的起源。从早期个别抽样方法的应用到“代表性调查”的提出；国际统计学会对“代表性调查”的争论以及成立专门委员会进行研究；从代表性抽样到概率抽样的发展；抽样调查理论与方法的不断完善。 我国抽样调查发展的过程及现状 抽样调查的应用 （二）抽样调查的分类与设计 抽样调查的分类；概率抽样与非概率抽样 抽样调查方案设计；随机性原则与最大抽样效果原则；方案设计的内容；方案的检查与评价 （三）抽样调查的基本原理 大数定律 中心极限定理 误差分布理论 概率理论 总体及其特点；总体参数；抽样单元 样本及其代表性；样本统计量；样本比 抽样框 抽样方法；放回抽样与不放回抽样 抽样可能数目 正态总体；正态分布与标准正态分布 样本统计量的极限分布 样本统计量的精确分布；χ2分布，t分布，F分布 误差及其种类 抽样误差及其影响因素 抽样误差的计算与控制；均方差，估计量的方差，估计标准误差，偏倚 四、重点难点 重点是抽样调查的概念、抽取样本的方法、抽样估计和误差。难点是抽样分布规律。 五、思考与讨论 1、抽样误差的含义及其影响因素 2、抽样估计的一般原则 第二讲 简单随机抽样 一、基本要求 通过本章的学习，使学生对简单随机抽样的概念、地位、特点等有一个较全面的认识，对抽样的具体方法，总体均值，总量，比例的估计方法以及样本容量的确定方法等能够熟练地掌握和应用。 二、授课方法 自学。 三、学习内容 （一） 概述 简单随机抽样的概念与特点；不放回的简单随机抽样；放回的简单随机抽样 简单随机抽样在抽样理论中的地位，作用及其使用的局限性 简单随机抽样的实施方法：抽签法，随机数表法 （二） 参数估计 总体均值的估计 总体总和的估计 总体比例的估计 （三） 样本量的确定 确定样本量的原则与主要考虑因素；精度问题；费用问题；二者的协调 样本量确定方式 总体方差的确定 四、重点难点 总体均值的估计与样本容量的确定。 五、思考与讨论 1、简单随机抽样在抽样调查中的地位 2、多目标情况下的样本量确定