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探言介入的教室本位服模式策王淑娟探言介入的教室本位服模式策王淑娟壹一言介入之重要性言是任何事的基也是人人通的重要基本能力更是童在校中成功的必件之一有言的童言治人有任要提供最好的服以助展增生之通和使用言的能力然而言治人面的是如何提供服也就是治人要以何方式行言不但是言治人非常重的事情相信也是其他相人心的事因言介入或言常是一位身心障生最主要目基於因素了解言治介入服方式有其必要依言介入的定就是一助童展社交通能力以完成即和期目的行而提到言介入是一教性的交互作用以增言言介入之主要目期望能展案的自我控能力技能
抭探討選擇語言介入的教室本位諮詢服務模式決策／王淑娟 1
探討選擇語言介入的教室本位諮詢服
務模式決策
王淑娟
壹、緒論
一、選擇語言介入之重要性
語言是學習任何事項的基礎，也是人與人溝通的重要基本能力，更是學童
在學校
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