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我国偏低的模型解析与制度分析师萍西北大学经济管理学院陕西西安摘要本文针对我国现阶段偏低的现实探讨一种对投入绩效的解析模型考虑到过程实际上就是一个不断学习的过程以及技术创新之中的投入学习效应文章认为投入过程即是学习过程通过这种学习方式带来知识的增加进而促进生产产出投入对生产的贡献是一种知识贡献在作出一系列假设前提的条件下文章给出了的解析模型依据模型分析得出的结论是较低的知识弹性系数对应于知识的分配和使用效率较低的学习效率对应于知识生产效率是我国当前偏低的重要根源之一关键词投入学习模型解析中图分类号
我国RD/GDP偏低的模型解析与制度分析
师 萍
(西北大学 经济管理学院 陕西 西安 710069)
摘要：本文针对我国现阶段Ｒ＆Ｄ/ＧＤＰ偏低的现实，探讨一种对Ｒ＆Ｄ/ＧＤＰ投入绩效的解析模型。考虑到RD过程实际上就是一个不断学习的过程，以及技术创新之中的Ｒ＆Ｄ投入学习效应。文章认为，Ｒ＆Ｄ投入过程即是“Ｒ＆Ｄ学习”过程，通过这种学习方式，带来知识的增加，进而促进生产产出，Ｒ＆Ｄ投入对生产的贡献是一种知识贡献。在作出一系列假设前提的条件下，文章给出了Ｒ＆Ｄ/ＧＤＰ的解析模型。依据模型分析，得出的结论是：较低的知识弹性系数（对应于知识的分配和使用效率）、较低的“Ｒ＆Ｄ学习”效率（对应于知识
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