《风景园林规划与设计》课程设计任务书.docVIP

《风景园林规划与设计 》课程设计任务书 ―― 城市公园规划与设计 一、设计目的： 公园是休闲娱乐的绿色场所，理应提供丰富的功能空间； 公园是美的景域，更应满足时代的审美情趣与美学构成法则； 公园是生态与文化的交织地，还需弘扬自然、民族与地方特色； 公园是生活与景观的体验区，更要寄托人类的精神情感与信息……… 无论何种风格、无论何种布局形式、无论何种构成要素、又无论何种设计技巧与方法…… ，无不都在综合或单一的表述着公园的本质――公园的生态责任、公园的社会特质。 在不同的场地营造：理性与烂漫交织、技术与艺术融合……这是我们的追求。 通过本课程设计，旨在使学生初步掌握风景园林规划与设计的基本理论知识与基本方法，了解风景园林规划与设计的基本规律。 （公园规划与设计用地范围及周边环境详见附图。 ） 二、设计要求： 1、遵循“以人为本”原则，满足不同人群对生态、景观与使用功能的需求，强调生活与景观体验设计，主题应明确，构思要新颖，园名可自定。 2、认真收集并分析现状基础资料和相关背景资料，分析规划设计基地和周围环境的关系,分析公园使用对象的构成，并提出相应的文字或图式结论，形成设计理念。仔细分析公园现状条件，有效利用现状景观本底与基质；充分考虑使用对象与审美价值取向，合理设置公园的出入口及公园内的服务设施和景观设施，做到功能分区明确。 3、充分挖掘地域文化特色与基地文化信息，丰富公园文化内涵，营造人类精神场所即人类过去、现在与将来赖以认同和寄托的信息和精神情感空间。 4、遵循生态学法则，人为的设计必须适应自然的原有“设计”，使引入的景观元素所带来的副作用最小，保证整体景观结构和功能的完整性；以植物景观为主，注重绿化的群体效果与层次；根据不同的使用对象，合理、适量布置园林小品，并注意它们与周围的道路、建筑之间的衔接关系。其绿地率应不小于80％(不含现有水域)。 5、因地制宜，适度对地形进行改造，以利于造景和地面排水，并应结合植物配置和景点没计，综合考虑，统一布局，以创造出丰富的园林空间景观。 6、合理布置园区道路系统，为有效组织游览线路服务，构筑多变、多层次的景观系列与空间。 7、依据气候的地带性与区域植被类型，以乡土植物为主，选择适宜的园林植物进行景观设计与配置。 三、设计内容及图纸要求： 区位分析图（待定） 比例自定； 现状分析图 比例自定； 功能分区图 比例自定； 景观空间与景观视线分析图 比例自定； 规划总平面图 1：1000； 地形与竖向设计图 1：1000； 植物景观规划图 1：1000； 服务设施规划图 比例自定； 道路系统与游览线路规划图 比例自定； 10、重要景区及景点详细设计图 1：200或1：500 （不少于2个）（包括平面、立面、剖面、植物配置图和透视图） 11、全园鸟瞰图 A2图幅 12、设计说明书（不少于1000字）及技术经济指标（结合图纸做） 最后成果：图幅均为1号图（594╳841mm）, 比例亦可根据图纸多少自行略作调整，但总体要保证2张A1图纸。表现技法不限。 四、时间安排： 第一周：讲课，布置题目,；课外调查地形，查阅资料，分析与研究课题； 第二周：收集资料，构思方案；完成基地现状分析、功能分析和道路与游览路线分析；构思一草。 第三周：构思与调整一草方案；深化方案，做二草； 第四周：修改二草方案，深化构思，规划构思相关专项；完成总平面规划方案草图设计，地形及竖向设计，重点景区或景点的设计； 第五周：完成植物景观规划和局部景点平、立、剖面设计；上正图，成果制作。 五、参考书目： 1、《公园设计规范》，（CJJ 48—92）； 2、《城市公园设计》 (第二版) ，孟钢等编著，同济大学出版社 ，2005年9月 ，上海 3、《风景园林设计》，王晓俊 编著，江苏科学技术出版社，1993年10月，南京。 4、《城市园林绿地规划与设计》李铮生主编 中国建筑工业出版社 2006 5、《城市规划学刊》、《城市规划》、《规划师》、《中国园林》、《Landscape Architecture》等期刊、杂志；