物质的溶解性9.18汇编.ppt

5、关于上图两种物质的溶解度曲线说法正确的是 ?A．升高温度，可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液 ?B．50 ℃时甲的饱和溶液溶质的质量分数为40% ?C．20 ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等 ?D．要使乙从其浓溶液中析出，可冷却乙的热浓溶液 C 液体的颜色 1、无色液体：水，双氧水 2、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液 3、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液 4、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液 5、紫红色溶液：高锰酸钾溶液 例： A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示回答下列问题 ① t1时物质A和物质C 相同 ② t3时三种物质溶解度由小到大是 ③ 等质量的A、B饱和溶液由t3降到t1时， 析出晶体多 ④如果t1为25℃， 判断A物质的溶解 性为 _______ （易溶、可溶、 微溶、难溶）。 例：A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列有关说法不正确的是（ ） A、t3时三种物质溶解度由小到大是ABC B、t2时A物质饱和溶液的溶质质量分数大于B C、t1时物质A和物质C溶解度相同 D、等质量的A、B饱和溶液由t3降到t1时，A析出晶体多 由于t3到t1，A的曲线斜率比B的大，所以A、B的饱和溶液由t3降到t1时，A析出晶体多。详细解释就是，t3时，A溶解度大，溶解的A多；t3时，A溶解度小，析出的肯定多，综合起来，A析出的晶体多。 * 第一课时 说出你了解到的物质哪些是易（或能）溶于水的？哪些物质是不易（或难）溶于水的？ 生活中的化学问题： 科学探究： 依照课本P13完成实验探究，并得出“影响物质溶解性的因素” 1、探究溶剂种类对物质溶解性的影响 加入10ml水并振荡 加入10ml酒精并振荡 氯化钠 碘 溶解 不溶解 不溶解 溶解 实验结论： 同一物质在不同溶剂中的溶解能力不同, 不同物质在同一溶剂中的溶解能力不同. 2、探究温度对物质溶解性的影响 不变量： 变量： 溶剂种类、质量和溶质的种类 温度 实验步骤： 1、室温时，取5ml蒸馏水加入试管中，向水中 不断加入硝酸钾，振荡，至硝酸钾有剩余。 2、将试管放在酒精灯上加热，观察现象 3、将加热的试管再冷却至室温。观察现象 现象： 加热后试管内剩余的硝酸钾全部溶解 降温后试管内又出现晶体 结论： 在 保持不变的情况下，当升高温度时， 硝酸钾晶体在水中的最大溶解量会 ， 当降低温度时，其最大溶解量会 。 溶剂种类、质量 增大 减少 小结： 物质的溶解性受 ， ， 的影响。 物质本身的性质 溶剂的种类 温度 二、溶解性的定量表示——溶解度 1、什么是溶解度(固体）： 一定温度下，某固体物质在100g溶剂（通常为水） 里达到饱和状态时所溶解的质量 你怎样理解：20 ℃氯化钠的溶解度为30g。 2、理解溶解度 1、NaCl在20oC的溶解度为36克，其含义是什么？ 含义是： 在20oC时， NaCl在100克水中达到饱和状态时溶解的质量为36克。 或说：在20oC时， NaCl在100克水中最多能溶解36克 思考： 20oC NaCl的饱和溶液，其质量分数是否相同？如何计算？ 某温度下，（若用S表示20OC是某溶质的溶解度） 饱和溶液的质量分数= S S+100g X100% 3、影响气体溶解度的因素有哪些？ 外因：温度 压强 内因：溶质、溶剂的性质 2、影响固体溶解度的因素有哪些？ 外因：温度 内因：溶质、溶剂的性质 第二课时 复习： 1、饱和溶液的定义？如何确定硝酸钾溶液是否饱和？ 2、如何把不饱和的硝酸钾溶液转化为饱和的硝酸钾溶液？ 3、饱和溶液一定比不饱和溶液浓? 在硝酸钾的饱和溶液中，溶解度与溶质质量分数的关系？ 4、固体物质的溶解度是如何定义的？影响固体、气体物质溶解性的因素分别有哪些？粉碎、搅拌对物质的溶解度有何影响？ 溶解度的表示方法： 1.列表法。 … 138 110 85.5 63.9 45.8 31.6 20.9 13.3 硝酸钾 … 37.8 37.3 37.0 36.6 36.3 36.0 35.8 37.5 氯化钠 溶 解 度/g … 70 60 50 40 30 20 10 0 温度/℃ 2.曲线法（见课本P15活动天地）。 练习：根据课本完成 1、氯化钠在20℃的溶解度是