中国的地势和地形复习课教学设计.docVIP

中国的地势和地形（复习课）教学设计 复习目标 1．运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征； 2. 在中国地形图，能够识别出我国主要山脉和主要地形区； 3.能够描述我国主要地形区的特点。 4.能简单分析地势对我国气候和河流的影响。 复习重点： 1.地形、地势的主要特征。 2.主要山脉和主要地形区的分布。 复习难点： 1.主要山脉和主要地形区的分布； 2.分析地势对我国气候和河流的影响。 课时安排：1课时 教学过程： 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入 创设情景： 欣赏歌曲：一江春水向东流。 ——李煜 《虞美人》 提问：诗中描述的河流流向是怎样的？影响河流流向的因素是什么？ 通过学生的回答进入中国的地势和地形的复习 以诗歌的形式导入，特别是学生熟悉的诗歌，可激发学生的学习兴趣，快速进入课堂。 一、课标解读 课件展示：复习目标 全班齐读 齐读的方式使学生的注意力更为集中，明确该课的复习目标。 二、考点 分析 二、考点分析 考点1 地势 ①地势特征； ②三级阶梯分界线及各阶梯概况。 ③地势对我国气候和河流影响。 课件展示：“中国地形剖面图”提问：中国的地势是如何变化的？ 课件展示：“中国的地形阶梯分布图” 学生读图回答 学生说出三级阶梯分界线及各阶梯概况 学生通过读图进行归纳总结，增强学生的语言表达能力及整理信息的能力。