2017届高三物理一轮复习第2章相互作用第1讲重力弹力摩擦力介绍.ppt

* 第二章 | 相互作用 实验三：验证力的平行四边形定则 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 Ⅱ 共点力的平衡 Ⅱ 力的合成和分解 Ⅰ 矢量和标量 Ⅰ 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 (1)特别注意弹力、摩擦力的大小和方向的判断，尤其重视“死结、活结”； (2)注意解决共点力平衡的常用方法，如正交分解法、力的三角形法等； (3)注意与牛顿运动定律、功和能、电磁学等知识的结合； (4)注意以生活中实际问题为背景的静力学知识的综合应用 (1)弹力和摩擦力的考查，特别注意轻弹簧、轻绳弹力和杆上的弹力及静摩擦力； (2)受力分析及力的运算作为一种分析物理问题的工具，贯穿高考考查的大部分内容和考题； (3)力的合成与分解； (4)共点力作用下物体的平衡，如动态平衡、极值求解等 Ⅰ 形变、弹性、胡克定律 复习策略 命题规律 要求 考点内容 第1讲　重力　弹力　摩擦力 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 弹力的分析与计算 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 解析 试题 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 B D 解析 试题 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 试题 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 反思提升 考点一 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 摩擦力的分析与计算 考点二 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 ①接触面———— ②接触处有———— ③两物体间有—————— ①接触面———— ②接触处有———— ③两物体间有—————————— 产生条件 两 的物体间的摩擦力 两 的物体间的摩擦力 定义 滑动摩擦力 静摩擦力 名称 项目　　 相对静止 相对运动 粗糙 压力 相对运动 趋势 粗糙 压力 相对运动 考点二 总是阻碍物体间的__________ 总是阻碍物体间的___________ 作用效果 大小：Ff＝____ 方向：与受力物体相对运动的方向_____ 大小： ＜Ff≤Ffmax 方向：与受力物体相对运动趋势的方向_____ 大小、方向 滑动摩擦力 静摩擦力 名称 项目　　 0 μFN 相反 相反 相对运动趋势 相对运动 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 考点二 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 考点二 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 考点二 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 考点二 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 D 解析 试题 考点二 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 B 解析 试题 考点二 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 B 解析 试题 考点二 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 反思提升 考点二 NO.1 梳理主干 填准记牢 NO.2 题组训练 提升能力 绳(杆)上的“死结”和“活结”模型 考点三 NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 考点三 NO.1 梳理主干 牢固记忆 NO.2 题组训练 提升能力 * * * 1．形变：物体在力的作用下形状或的变化． 2．弹性 (1)弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能够的形变． (2)弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能原来的形状． 体积 恢复原状 完全恢复 3．弹力 (1)定义：发生弹性形变的物体由于要，会对与它接触的物体产生力的作用． (2)产生条件：物体相互接触且发生． (3)方向：总是与施力物体相反． 恢复原状 弹性形变 形变的方向 4．胡克定律 (1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧(或)的长度x成正比． (2)表达式：F＝. ①k是弹簧的劲度系数，单位为；k的大小由弹簧自身的性质决定． x是弹簧长度的，不是弹簧形变以后的长度． 伸长 缩短 kx N/m 变化量 1．弹力有无的判断“三法” (1)条件法：根据物体是否直接接触并