让挫折丰富我们的人生-课件.ppt

* * * * 第五课 让挫折丰富我们的人生 第一节 人生难免有挫折 * 如果这两条线代表人生进程图，你会选择哪一条？并说出原因。 * 在你们成长的历程中，是否遇到挫折呢？你当时的心情是怎样的呢？ * 我们不难看出当一个人在进行某种活动时，难免会碰钉子，就会产生一些紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。这些“钉子”其实这时我们就遇到了挫折，也就是人们所遇到的失利、失败、阻碍等。 * 阅读书60页的材料后思考问题： 邓亚萍8岁时有一个什么愿望？当时实现了吗？她的心理反应是什么样的？最后她的愿望实现了吗？ 名人、伟人就不会遇到挫折吗? * 你还知道哪些伟人受挫的事例吗？ * 大家好，我叫小龙，出生在河南省洛阳市，我是一个很不幸的人。从小酷爱美术的我被诊断患有先天性缺陷──色盲症，这让我以后怎么画出美丽的图画呢？疼爱我的爸爸因车祸早早离开了我，我和妈妈相依为命，谁知祸不单行，一场突如其来的地震又夺去了妈妈的生命，瞬间我成了一个孤儿，我失去了从前所有的欢乐。在学校里由于我的成绩差，老师和同学们都不喜欢我，我真的很苦恼！ 每四人一组讨论，他都遇到了哪些挫折？是什么原因造成的？ * 引起挫折的因素 由天灾人祸引起的挫折 （不能预测和及时防范的自然灾害…) 由人为因素引起的挫折 （老师教育不当、同学关系不融洽、父母的粗暴、由于自身智力、外貌、生理缺陷带来的限制，自身道德品质缺陷…) * 2004年12月海啸 山西“11?14”沁源车祸 * 考试不理想后 课业如山 * 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙壁上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁刚被雨淋湿，蜘蛛爬到一定高度，就掉下去，但他没有放弃，从头再来，爬到一定高度，又掉下去……就这样，蜘蛛一次次地向上爬，一次次地又掉下去…… 三个在事业上均遭遇挫败的年轻人先后经过这里看到了。 第一个人叹口气,为蜘蛛也为自己:“我的一生不正如这只蜘蛛，总是遭遇挫折失败，看来，此生注定无望了。” 第二个人目睹了这一切，说：“这只蜘蛛真愚蠢，为何不从旁边干燥的地方绕一下再往上爬，我以后可能像它一样。” 第三个人则被蜘蛛不屈不挠的精神感动得热泪盈眶，认为这正是自己缺少的，于是他变得坚强起来，无论遭遇什么困难都不轻言放弃。 想一想：这三个人以后的事业会如何？ * 第一个人：他日渐消沉，终身碌碌无为。 第二个人：他终究一事无成。 第三个人：他成就了一番事业。 这个故事给你的启示是什么？ 不同的人面对挫折的态度不同，表现不同，结果也就各不相同。 * 面 对 挫 折 胆怯、懦弱 意志不坚定 容易满足 意志坚强 有坚定信念 一事无成 放弃目标 满足已有成绩 屈服于新挫折 不 能 坚持到底 坚持 一阵 勇敢面对挫折 向困难发出挑战 成 功 实现生命价值 态度 表现 结果 * 学生表演小品： 《三个50分》 * * 收集各类人战胜挫折的事例并思考他们战胜挫折的方法。 缹腝蕴 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *