高中对联介绍.ppt

花絮.书香年华 云对雨，雪对风， 晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓 ，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。 多久没有提笔，为你写一首诗； 对偶平仄押韵，难道都在故纸； 常常欲言又止，表达缺乏情致； 书到用时才恨少还真那么回事。 梦里一记钟声，恍然敲回古时； 花明柳媚春日，书院里又添学子； 苦读百卷经史，不止为功名之资； 学问里自有传承和坚持。 琅琅书声如春风，拂过千年时空； 少年啊壮志在胸，赋首词让人感动； 借一场古典的梦，与东坡热情相拥； 没告诉他将被千古传诵。 学习目标 1．掌握对联的有关知识,领略对联的无穷魅力。 2．学习拟写对联方法，提高我们运用语言文字的能力和创新能力 。 3. 培养对传统文化的兴趣，传承传统文化精髓。 对联知识 （一）对联，又叫对子、楹联等，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联等。  对联知识 种类 （1）正对。上下联从两个角度、两个方面表现同一事理，表示相似、相关的关系，在内容上互相补充，互相衬托。 如 : 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 （２）反对。上下联是相反或相对的两类事物，或者是一个事物相反或相对的两个方面，互相对照，相反相成。 如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （3）串对。把一个意思分成两句说，两句衔接紧密，如流水不断，故又称“流水对”。 如：一失足成千古恨，再回头是百年身 对联的书写和张贴 书写时，要注意上下联都是竖行书写，从上写到下，中间不加标点符号。书写要讲求美观，必须字字对称、行款整齐。 张贴时，要按照传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为分别。 最早的对联 新年纳余庆 对联故事1 一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联。郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。 不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。他们一家老小十分感激郑板桥。奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。 上联：二三四五 下联：六七八九 横批：南北 对联故事2 一位姓石的先生正在讲课，见有只母鸡啄食到学堂门口，他一砖头扔去就把鸡打死了，满堂学生吓得目瞪口呆。先生不仅毫无怜悯之情，反而出了个上联让学生对： “细羽家禽砖后死” 母鸡的小主人也在学堂念书，看到先生无端打死母鸡，十分气愤，对了下联，先生自取其辱，面红耳赤。你知道他的下联是什么吗？ 对联故事3 清代文学家李调元，幼时思维敏捷，一次先生授课时见他挠痒痒，先生便挖苦说：“搔搔痒痒，痒痒搔搔，不搔不痒，不痒不搔，越搔越痒，越痒越搔。” 李听了很生气，眼珠一转随口对曰：“生生死死，死死生生，有生有死，有死有生，先生先死，先死先生。”先生逗学生，反被学生辱骂，非但不恼火，却当众对学生大加赞赏。 古今趣联 大全 回 文 联合 字 联拆 字联 雾锁山头山锁雾， 天连水尾水连天。 十口心思，思妻思子思父母； 言身寸谢，谢天谢地谢君王。 冻雨洒窗，东二点西三点； 分片切瓜，竖八刀横七刀。 顶针联 同偏旁部首联 谐音双关联 闲人免进贤人进， 盗者莫来道者来。 莲（怜）子心中苦， 梨（离）儿腹内酸。 因荷（何）而得藕（偶）， 有杏（幸）不需梅（媒）。 比喻联叠字联 风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅； 莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。 变音联 谜 语 联 日落香残 免去凡心一点 炉熄火尽 务把意马牢栓 古今名联 欣赏 古今第一长联 昆明市西南郊的大观楼前，悬挂着一幅长达180字的著名长联。  下联 数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想：汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力，尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云，便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得：几许疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。 名联欣赏 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 ——明·顾宪成 有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚 ； 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄 名联欣赏 肚大能容容天下难容之事； 开口便笑笑世间可笑之人。 南通州北通州南北通州通南北， 东当铺西当铺东西