组织文化的内部整合.pptVIP

组织文化的内部整合; 什么是组织内部文化整合？; 为什么要进行组织文化整合; 组织文化整合可以体现在以下四层含义; 五种组织内部文化整合的类型;1.显示文化与隐示文化的整合;1.显示文化与隐示文化的整合;1.显示文化与隐示文化的整合;案例：海尔集团的显示文化与隐示文化;2.声称文化与实际文化的整合;2.声称文化与实际文化的整合;2.声称文化与实际文化的整合;2.声称文化与实际文化的整合;3.强文化与弱文化的整合;3.强文化与弱文化的整合;3.强文化与弱文化的整合;主文化;　什么是组织的主文化？;　什么是组织的亚文化？;;　　社会“主文化”制约学校“亚文化”。这是很明显的。学校是社会“大系统”中的一个“子系统”。学校“子文化”不可能是离开社会“主文化”的“世外桃源”。在强调“以阶级斗争为纲”的社会环境中，学校里不可能不讲“阶级斗争”。在强调“以经济??设为中心”的“改革开放”的年代，学校文化发生了很大的变化。在学校里，师生的思维方式，交流方式，生活方式，都在随社会“主文化”的变迁而变迁。离开了对社会“主文化”变化的洞察，就不可能有前瞻性的建设先进的学校“亚文化”。 　　 　　学校“亚文化”影响社会“主文化”。这也是很明显的。学校不仅在传承文化，而且在创造文化。1919年，发生的“五四”运动，首先是由学校的教师和学生，高举起“科学与民主”的大旗，将现代的文化由学校推向社会。名牌学校的重要标志是：一方面，为社会作出重大贡献，影响深远；培养了众多杰出人才，创新卓越。另一方面，是使学校的“亚文化”成为社会的“主文化”，进而使社会的“主文化”进而成为人类的“文明”。 ;　　由此可以看出，主文化与亚文化的地位处于一个动态平衡的状态，它们之间是可以相互转化的。这种主文化与亚文化相互转换的过程也是组织文化融合的一个过程。 ;;产生文化冲突或文化危机的原因是什么？;科龙集团;　在企业没有什么依靠与保证的时候，科龙集团首先确立了“质量取胜”的战略方针。在用人方面，抓培训，提高员工素质，从而提高企业的整体素质。;小 结