辛弃疾课堂概要1.pptVIP

词人借这些历史人物表达了自己什么样的感情？ 自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他拥有雄才大略，要珍惜时光。决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。 张翰?：乐于归隐???? 有家难回的乡思，以及对金人、对南宋朝廷的激愤 许汜：谋取私利? 不学、不愿， 刘备?：雄才大略? 赞赏，志在为国为民 桓温?：叹时光流逝 忧惧国事飘摇，时光流逝，北伐无期 反例 正例 用典 小结：反用典故，正面取意，半隐半露。连用三事，非平铺直叙，而是手法多变。沉郁顿挫，极尽一波三折、荡气回肠之美；借古人言己志，意在言外，委婉含蓄，耐人寻味，“豪而不放”；不学张翰思归，不学许汜自私，反衬自己胸有大志，“可惜流年”笔锋陡转急下，感慨年华虚度，愁苦顿生，倍感压抑，可谓“壮中见悲”。 30 呼应上片“无人会，登临意”，自伤抱负不能实现，叹无人唤取红巾翠袖“揾英雄泪”，知音难觅，得不到同情与慰藉的孤寂.抒发了词人内心的极度孤独与痛苦。（“知音少，弦断有谁听”） 32 你如何理解词的最后一句呢？ 上片：写景抒情，通过写清秋、远山、孤雁、夕阳等表达自己飘零江南的愁恨，抑郁和孤独之情。 归 纳 总 结 下片：直接言志，表达自己对国事飘摇、时光流逝北伐无期、恢复中原的愿望不能实现的无奈与遗憾。 （二）用典 浩渺壮阔 两种重要的艺术表现手法 （一）寓情于景 意境品析 气势雄浑 苍茫悲凉 　　这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。 归纳总结 辛弃疾生不逢时。他的文才武略换来的却是大半生报国无门的悲愤和苦痛。于是他只好笑傲山林、诗酒余生。他常常将满腔雄心壮志化作杜鹃啼血式的悲愤的长歌。这是英雄人格意识的变向表达，我们从这首词中。分明也能品味出他对英雄人格的悲壮追求。然而，也正是这一特定的遭遇，使他一寄之于词，成为一代词宗，在词史上留下了光辉的一页。 要读出千里清秋的辽远， 要读出落日楼头的孤寂， 要读出栏杆拍遍的悲愤， 要读出壮志难酬的痛苦。 34 美读本词，升华情感  37 心忠胆赤 报国欲死无战场 栏杆拍遍悲断肠 “休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？” ——《世说新语. 识鉴》 表明词人耻于归隐，胸怀报国的雄心壮志 “求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。” ——《三国志.魏志.陈登传》 表明词人为国忘私的胸怀，批判了不顾国事、钻营私利之人 “可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!” ——《世说新语.言语》 表现了词人怀才不遇、年光虚度的愤慨和苦痛 “遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。” ——韩愈《送桂州严大夫》：“江作青罗带，山如碧玉簪。” ——皮日休《缥缈峰》：“似将青罗髻，撒在明月中。” 作者的满腔愁恨 “落日楼头，断鸿声里，江南游子。” 作者的孤寂与悲苦 创 设 情 境 青山遮不住，毕竟东流去（菩萨蛮） 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 众里寻他千百度， —— 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 （青玉案） 麾之即去，招则须来 （沁园春） 少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼， 为赋新词强说愁 （丑奴儿） 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ （破阵子） 铁板铜琶 继东坡高唱大江东去 美芹悲黍 冀南宋莫随鸿雁南飞 辛弃疾（1140—1207），字 ,号 ，济南历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以 为主，与苏轼并称为“ ”，传世词有600多首，皆冠两宋。其词抒发 ， 倾诉 的悲愤，乃“ 幼安 稼轩 强烈的爱国热情 壮志难酬 豪放 苏辛 人中之杰，词中之龙 淳熙八年（1181）冬，辛弃疾四十二岁时，因受到弹劾而被免职，归居上饶。从此闲居20年。 宁宗嘉泰三年（1203），韩侂胄起用主战派人士，已64岁的辛弃疾被任为绍兴知府兼浙东安抚使，于开禧元年（1205）重回故宅闲居。 1207年秋，68岁的辛弃疾，身染重病，朝廷再次起用他，任他为枢密都承旨，令他速到临安（杭州）赴任。诏令到铅山，辛弃疾已病重卧床不起，只得上奏请辞。这年农历九月初十，民族英雄、爱国词人辛弃疾带着忧愤的心情和没有实现的遗愿离开了人世。死后葬在瓢泉瓜山山后的阳原山。 辛弃疾的词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和