爱情心理和恋爱心理2.pptVIP

热点聚焦：如何面对爱情冲突？ 2008年10月28日晚18点43分，中国政法大学昌平校区教室内，教授程春明正在准备上课时，大四学生付成励突然从后门冲入教室，用利器砍向程春明颈部，致其重伤，送医院抢救无效，当晚7点死亡。付某行凶后报了警，被警察带走。   大学生恋爱心理发展一般经历四个时期： (1)异性疏远期。一般在12～14岁。 (2)异性向往期。一般在15～16岁。 (3)异性接近期。一般从16～18岁。 (4)恋爱期或爱情产生期。18岁以后。 大学生的爱情三步曲 1、好感 ? ?好感是指在人际交往中所产生的一种彼此欣赏的情感体验。 2、爱慕 ??男女之间在好感的基础上，经过对对方的爱好、志趣、性格、为人等各方面的更多的了解，而产生的更深刻的情感体验，以致这种内在感情使人心旷神怡，萌发了解希望与其结合的强烈情感倾向，并在理智支配下，发展成对对方的爱慕之情。 3、相爱 男女之间单方面的爱慕还不是爱情，只有相互爱慕，爱情才能建立。在恋爱中，从单方爱慕到互爱，有时可能是同步到来，有时也可能是异步的，或者还会经受一些波折与非难，但只要双方心心相印，无论是谁首先打开自己的心扉，最终都会赢得对方的回，开出绚丽多彩的爱情之花。 一位哲学家把谈恋爱的过程比喻为拾麦穗。他说，有一个人在走进一块麦地 后，看见第一株麦穗就迫不及待地摘下来。以后他又继续向 前走时，看见的每一株麦穗都比手里的那一株要大、要好，他只能留下无尽的懊悔。另一个人在走进麦地后，看见株株麦穗都 很大很饱满，他东瞧西望，留恋往返，不知不觉快 走出麦地了，赶紧随便摘了一株很小的麦穗。第三个人在麦地走了快一半时 ， 选择了一株相对较大的麦穗摘下来，以后也许还有更大的麦穗。也许没有，但是对他来说，他手里的麦穗就是最好的。 当代大学恋爱的特点 专家的观点: 心理学家根据恋爱中对爱情的追求，进一步把爱情分为健康和不健康的两大类。 健康的爱情表现在：(1)不痴情过分，不咄咄逼人，不显示自己的爱情占有欲，能够充分尊重对方；(2)将爱情给予对方比向对方索取爱情更使自己感到欢欣，并以对方的幸福为自己的满足；(3)是彼此独立的个性的结合。 不健康的爱情表现在：(1)过高地评价对方，将对方的人格理想化；(2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张；(3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲；(4)偏重于外表的追求。 (Erich Fromm， 1900年3月23日 - 1980年3月18日） 弗洛姆提出了成熟爱情的五大要素：付出、关心、责任心、尊重、了解。  专题二、大学生恋爱心理 ? 爱情的意义在于帮助对方提高，同时也提高自己。唯有那因为爱而变得思想明澈、双手矫健的人才算爱着。  ——车尔尼雪夫斯基 爱情可能是持久的，那是一份坚贞与执著；但也可能是脆弱的，那是当你存有太多幻想，而又不肯忍受现实的缺点的时候。能维持长远的感情，其中定有很多的宽容与原凉. ——罗曼·罗兰 真正的爱情是始终使人上进的，不管激起这种爱情的女人是谁。 ——小仲马 爱是我们对所爱者的生命与成长的主动关切，没有这种关切就没有爱. ——弗洛姆 爱情是不按逻辑发展的，所以必须时时注意它的变化。爱情更不是永恒的，所以必须不断地追求。 ——柏杨 一、爱情的本质 爱情的要素分析 一、爱情的本质 爱情的四个基本特征 自主性与对等性 专一性与排他性 阶段性与持久性 道德性与社会性 一、爱情的本质 爱情的本质 爱情是男女双方基于一定的物质基础和共同的生活理想,在各自内心形成的对对方最真挚的爱慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的强烈、稳定、专一的情感。 一、爱情的本质 没有结果的爱情是不是爱情？ 爱情会不会同时在几个人身上产生？ 好感是不是爱情？ 友谊与爱情有什么区别？ 友谊与爱情 日本青年心理学家曾对异性间的友谊和爱情的异同做过区分，他认为在五个方面有不同： 1、支柱不同：友谊