物体受力时怎样运动(修改).pptVIP

学习目标 1、知道二力平衡的条件和二力平衡时物体的运动状态 2、了解物体在非平衡力作用下运动状态是变化的 作用在同一物体上 大小相等 方向相反 作用在同一直线上 活动二：讨论与二力平衡有关的问题 用两个测力计拉扯桌上的塑料片，想一想怎样拉才能使塑料片保持静止不动？ 活动三：观察物体受非平衡力作用时怎样运动 1、按照图7-40进行实验，观察在拉力作用下小车的运动状态怎样？ 2、按照图7-41进行实验，观察在摩擦力作用下，小球的运动状态怎样变化? 3、按照图7-42进行实验，观察在重力作用下，小球的运动路径是怎样的？它的运动状态是否改变？ ◆ 你知道弹簧测力计测物重时，为什么弹簧测力计的示数就是物体的重力呢？ * 惯性定律的内容是什么？ 那么物体受到力的作用时，它的运动状态一定改变吗？ 小鸟受到几 个力的作用? 小鸟的运动 状态怎样? 重力 支持力 静止 ● 匀速下落的跳伞运动员 [运动员和降落伞]受到几个力的作用? 它们的状态如何? 匀速直线运动 阻力 重力 匀速直线运动的小汽车 N G F牵 f阻 物体保持静止或匀速直线 运动状态。 平衡： 二力平衡： 如果两个力作用在同一个物体上，而物体保持静止状态或作匀速直线运动，我们就说这两个力是平衡的或称二力平衡。 讨论思考：物体在两个力的作用下，是不是一定就能保持静止或匀速直线运动状态？举例说明。那么，物体受到两个力的作用，要使物体保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力要满足什么条件？ 物体受到的2个力要满足怎样的条件才能平衡呢? 光滑 探究：二力平衡的条件 1、提出问题： 2、作出猜想： 二力平衡要满足什么条件？ 实验探究 提示：从力的三要素来考虑 3、设计实验 控制变量法是实验中必须采用的方法。 4、进行实验 想想看实验要分几次完成呢？ 实验探究 实验步骤： 1、两盘中砝码的质量相等； 2、两盘中砝码的质量不相等； 3、两盘中砝码的质量相等，将小车在水平桌面上扭转一个小角度后释放。 观察：小车的运动情况（运动、静止）、受力情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用点） 活动一：探究二力平衡的条件 相等 不相等 相等 是否在一直线上 方向 质量 小车运动情况 （静止与否） 小车所受二力情况 相反 是 静止 相反 是 运动 相反 否 运动 5.归纳结论： 二力平衡的条件是： —— 同体 —— 等大 —— 反向 —— 共线 请举出更多的二力平衡的例子 支持力N 重力G G=N 实验表明：物体在非平衡力作用下运动状态会改变 知识应用 G F拉 物体静止 G = F拉 *