物理声音的产生与传播.pptVIP

第二章 声现象 第一节 声音的产生与传播 让我们来做做小实验 学生在教室里能听见老师的讲课声。 声音又是怎样传播的呢？ 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着抽气的进行，声音大小怎样变化？再让空气进入容器中，声音大小又怎样变化？说明什么问题？ “真空铃”实验 现象：在抽出空气的过程中，声音越来 越小，直到空气抽完时，完全没 有了声音；在抽回空气过程中， 声音越来越大。 结论：声音的传播需要介质，真空不能 传声。 从“一石激起千层浪”我们可以观察到水波的形成和传播（如图），那么类似于水波，声在介质中是怎样传播的呢？ 声音传播类似于水波？ 声音以波的形式传播，我们把它叫做声波. 水波 → 声波 类比法 声音只能在空气中传播吗？你能举例 说明固体和液体也能传播声音吗？ 水上芭蕾 伏地听声 两位学生一组，甲将一只耳朵贴在桌子上，乙在桌子上轻抓，看能不能听到声音。 月球上没有空气 宇航员只能通过 无线电交谈 拍手时鱼会游动 实验探究 声音传播需要物质，声音不能在真空中传播，传播声音的物质可以是固体、液体、气体。 我们把能够传播声音的物质叫介质. 声音不能在真空中传播 为什么总是先看到闪电后听到雷声呢？ 声音的传播需要时间 声传播的快慢用声速描述。它的大小 等于声音在每秒内传播的距离。 利用声速计算 V=S/t V--速度 S--路程 t--时间 m/s m s