2008学年度下学期五年级领域教学计画.docVIP

2008學年度下學期 五年級 領域教學計畫 【 數學 】領域 教學主題 教學目標 教學活動內容 能力指標 教學資源 評量方式 一、分數乘以整數 1-1用分數表示「整數相除」的意涵。 1-2認識分數乘以整數的意義，並解決之。 1-3認識分數除以整數的意義，並解決之。 【活動一】用分數表示整數相除的結果 【活動二】分數乘以整數 【活動三】分數除以整數 S-2-2 能依基本形體的組成要素之間的關係比較兩形體的異同。 S-2-3 能透過實測察覺形體的性質。 S-2-5 能瞭解兩鉛垂直線及兩水平直線互相平行。 1.課本情境掛圖 2.生字/數學小白板 3.白板筆 1.紙筆測驗 2.互相討論 3.口頭回答 4.回家作業 二、四邊形 2-1認識兩線互相平行或垂直的關係。 2-2察覺正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形等平面圖形的性質及異同。 【活動一】垂直 【活動二】平行 【活動三】平行直線間的距離 【活動四】各種四邊形的性質 【活動五】各種四邊形的異同 S-2-2 能依基本形體的組成要素之間的關係比較兩形體的異同。 S-2-3 能透過實測察覺形體的性質。 S-2-5 能瞭解兩鉛垂直線及兩水平直線互相平行。 1.三角板 2.量角器 3.直尺 4.課本情境掛圖 5.附件一 1.紙筆測驗 2.互相討論 3.口頭回答 4.回家作業 三、數量關係 3-1觀察生活情境中 數量的變化關係