原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师积极情感在初中英语教学中的作用研究
目 录
摘 要 I
ABSTRACT III
引 言 1
一、选题背景 1
（一）新课程改革对教学实践的要求 1
（二）学生对情感的需求 2
（三）教师运用情感教学的现状 2
二、研究现状 3
（一）国外研究综述 4
（二）国内研究综述 6
三、研究意义 8
（一）理论意义 8
（二）现实价值 8
四、研究思路 9
五、研究方法 9
（一）文献法 10
（二）访谈法 10
（三）问卷调查法 10
（四）案例分析法 10
第一章 教师情感的基本理论 11
一、教师情感的内涵 11
（一）教师情感的定义11
（二）积极的教师情感 12
（三）消极的教师情感 14
二、教师积极情感的地位与作用 16
（一）教师积极情感的地位 16
（二）教师积极情感的作用 17
第二章 教师积极情感促进初中英语教学的作用机制 19
一、教师积极情感是初中英语教学的需要 19
1
万方数据
（一）任务型教学模式 19
（二）以熟知的真实素材为教学内容 20
（三）以学生为主体设计教学方法 20
（四）以“任务链”设计活动任务 20
（五）语言知识与文化相渗透 21
二、教师的积极情感是促进初中生健康发展的需要 21
（一）生理发展明显 21
（二）心理成长滞后 22
第三章 S 中学教师情感与英语教学的实践探索 23
一、S 中学教师情感与学生英语学习效果的相关性的调查研究 23
（一）调研背景 23
（二）调研时间 23
（三）调研对象 23
（四）S 中学基本情况 23
（五）调研方法 24
（六）结果分析 25
二、英语教学实践中实施积极的教师情感的体验 26
（一）积极的教师情感帮助调控课堂氛围 27
（二）积极的教师情感帮助学生理解和掌握新词汇 27
（三）积极的教师情感帮助教师吸引学生的注
文档评论（0）