2009年湖南省普通高等学校对口招生考试.doc

2009年湖南省普通高等学校对口招生考试 数学考试基本要求及考试大纲 一、考试基本要求 （一）基本知识和基本技能 对数学概念、定理、法则、公式有一定的理性认识，能用正确的语言和符号进行叙述和解释，懂得各知识点之间的内在联系，并能运用这些知识解决有关问题。 （二）应用能力 能根据概念、法则、公式进行数、式、方程的正确运算和变形；能熟练地使用一般的函数型计算器进行运算、处理数据；通过对空间形式的观察、分析，能想象出空间图形；通过阅读、理解对问题进行陈述的材料，能综合应用所学数学知识解决在生产、生活中的实际问题。 （三）体现职业教育特点 通过解答数学应用题的这种方式，考查学生阅读理解、信息迁移、分析问题和解决问题等实际应用能力。对数学应用题的考查，做到背景公平，即在材料的选取上对各专业的考生公平，其背景符合职业教育的实际情况，避免出现专业术语较偏，题意理解困难的现象。 允许使用一般的函数型计算器，但不得使用带有储存系统的多功能计算器、文曲星、掌上电脑等。试题对答案的精确度应提出明确的要求。 二、考试内容 （一）集合、逻辑用语、不等式 1、理解集合、子集、交集、并集、补集、空集、全集的概念，了解属于、包含、相等关系的意义。 2、了解命题的概念和构成，了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。 3、了解不等式的性质，会解一元一次不等式组及一元二次不等式。 4、会解简单的含有绝对值的不等式和分式不等式。 （二）函数 1、理解函数的概念，会求函数的定义域和简单函数的值域。 2、了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系，会求一些简单函数的反函数。 3、理解函数的单调性和奇偶性的概念，并能判断函数的单调性和奇偶性。 4、理解分数指数幂的概念及有理指数幂的运算性质，会用计算器求有理指数幂，能熟练进行指数式的化简运算。 5、理解指数函数的概念，掌握指数函数的图像和性质。 6、理解对数的概念及对数的基本性质和运算法则，能熟练进行对数式的化简运算。 7、了解常用对数、自然对数的概念及对数换底公式，会用计算器求对数。 8、理解对数函数的概念，掌握对数函数的图像和性质。 9、能运用函数的知识解决有关实际问题。 （三）平面向量 1、 理解平面向量的概念及其几何表示形式，能进行向量的加法、减法和实数与向量的乘法运算。 2、理解平面向量的坐标概念，能进行平面向量的坐标运算。 3、理解平面向量的数量积概念及两向量垂直、共线的充要条件，会求平面内两点间的距离及线段的中点坐标。 4、能应用平面向量的知识解决有关实际问题。 （四）三角函数 1、理解任意角的概念、弧度的意义，能正确地进行弧度与角度的换算。 2、理解任意角的正弦、余弦、正切、余切的定义，了解任意角的正割、余割的定义。 3、掌握同角三角函数的三个关系式： ，， 4、理解正弦、余弦的诱导公式（）。 5、 理解正弦函数的图像和性质，理解正弦函数与正弦型函数图像间的关系，了解余弦函数、正切函数的图像和性质。 6、已知角，会用计算器求三角函数值；已知三角函数值，会用计算器求指定区间内的角（弧度制状态和角度制状态）。 7、掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式，理解二倍角的正弦、余弦、正切公式。 8、掌握正弦定理和余弦定理，并能运用正弦定理和余弦定理解决有关实际问题。 （五）复数 1、了解复数的有关概念及复数的代数表示和几何表示。 2、理解复数代数形式的运算法则，能进行复数代数形式的加法、减法、乘法、除法运算。 3、会求实系数一元二次方程在复数集内的解。 4、理解复数的三角形式，能进行复数三角形式与代数形式的互化。 5、理解复数三角形式的运算法则，能进行复数三角形式的乘法、除法、乘方运算。 （六）平面解析几何 1、理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握直线方程的点斜式、斜截式、两点式和一般式，能根据已知条件求出直线的方程。 2、理解两条直线平行与垂直的条件，能根据直线方程判定两条直线的位置关系，会求两条直线的交点和夹角，会求点到直线的距离。 3、理解圆的定义，掌握圆的标准方程及一般方程，能根据已知条件求出圆的方程。 4、理解椭圆的定义，掌握椭圆的标准方程及其几何性质，能根据已知条件求出椭圆的方程，并能根据方程画出其图形。 5、理解双曲线的定义，掌握双曲线的标准方程及其几何性质，能根据已知条件求出双曲线的方程，并能根据方程画出其图形。 6、理解抛物线的定义，掌握抛物线的标准方程及其几何性质，能根据已知条件求出抛物线的方程，并能根据方程画出其图形。 （七）数列 1、理解数列、等差数列、等比数列的概念。 2、理解数列通项公式的意义，掌握等差数列、等比数列的通项公式及前n项和的公式。 3、能运用等差数列、等比数列的知识解决有关实际问题。 （八）排列组合与二项式定理 1、理解分类计数原理、分步计数原理及排列、组合