初中综合素质评填写说明.pptxVIP

北京市中小学综合素质评价系统;;;;;;;;自我评价;;;评价同学;;家长任务;▲北京市初中学生综合素质评价电子平台栏目内容填写说明;第一节 新学期伊始的我 ;;★“刚开学时的我”（每学期1次，学期开始后1个月内完成）;“刚开学时的我”案例;“刚开学时的我”案例;★ “我的发展目标”  （每学期1次，学期开始后1个月内完成）;“我的发展目标”案例;“我的发展目标”案例;平台填写要求;平台填写要求;第二节 学期结束时的我 ;;学期末的我 （★）;一、“学期末的我”评价的原则;二、“学期末的我”评价内容和案例;2.典型案例;案例：;三、平台填写要求;班主任评语（★） ;一、班主任评语评价的原则;二、班主任评语评价内容和案例;2.典型案例;案例：;三、平台填写要求;家长评语和期望 （★） ;一、“家长评语和期望”评价的原则;二、“家长评语和期望”评价内容和案例;2.典型案例;案例：;三、平台填写要求;第三节 思想道德;一、思想道德评价指标体系;二、思想道德评价的原则;三、思想道德评价的内容和案例;;;（二）思想道德他人评价;;;;（三）思想道德事迹记录袋;;四、平台填写要求;第四节 学业成就;学业成就评价的作用;学业成就评价栏目;（一）学业成就评价指标体系;（二）学业成就评价的原则;（三） 学业成就评价案例 ;学科作品展示案例1;;学科作品展示案例2;2. 自我评价★ 学业成就自我评价是学生本人以评语的方式对于自己的知识技能、学习能力、学业情感等方面进行评价。 应重点评价自己在知识技能、学习能力、学业情感等方面的突出进步和存在的主要问题，可包含所有评价指标的评价，也可针对某些评价指标进行评价。 ;学业成就自我评价案例1;学业成就自我评价案例2;学业成就自我评价案例3;3. 学业成就他人评价;(1) 课程评语★ 课程评语由学科任课教师完成。课程评语篇幅不限，但必须是学科任课教师结合学科特色与学生在学习过程中的表现，如课堂表现、作业表现等方面而进行的，对学生的学习态度、努力程度、学习方法等方面进行的评价，以及给予学生的指导意见。 ;课程评语的功能和形式;课程评语的内容和评价要求;课程评语案例1;课程评语案例2;课程评语案例3;(2) 同学评价 同学评价可以有以下两种方式：一是同学随时对其他同学的学业成就进行评语评价；二是在班主任指导下以小组的形式进行。 ;同学评价案例1;同学评价案例2;同学评价案例3;(3) 家长评价 家长可以随时根据学生在知识技能、学习能力、学业情感等方面的突出进步和存在的主要问题方面的表现登录平台以评语的形式记入“学业成就他人评价”栏目内。 ;家长评价案例1;家长评价案例2;家长评价案例3;第五节 合作与交流;合作与交流评价指标体系;合作与交流评价原则;合作与交流评价内容;合作与交流自我评价;合作与交流自我评价案例;合作与交流他人评价;★合作与交流同学评价案例1;合作与交流同学评价案例2;合作与交流教师评价案例;合作与交流家长评价案例;合作与交流行为记录袋案例1;合作与交流行为记录袋案例2;四、填写要求;第六节 运动与健康;一、运动与健康评价指标体系;二、运动与健康评价的原则;三、运动与健康评价的内容和案例;;;;体育运动会上看到了你矫健的身姿，你身体素质较好，喜欢运动，积极参加学校的各类体育运动，积极乐观。广播操做得准确、到位，很惹人喜欢哦。提醒下，如果在班级卫生方面要求再高点，就更好了。 摘自东城区（北片）一七七中学班主任张老师对常同学的评价。;我们非常支持女儿放学后跑步，这学期身体健康了不少，希望能坚持下去。女儿讲卫生，注重仪表，但今后要加强自理能力培养。 摘自丰台区赵登禹学校石同学家长的评价。;赵晓宇同学啊，你可是有点胖哦！快放假了，等你放假有时间了咱们共同努力，一定要把你的体重减下去哦！这样才能更好地学习，有了健康的身体，学习成绩才能更好的，你说呢？ 摘自延庆县第四中学赵同学家长的评价。;（三）体质健康;四、平台填写要求;第七节 审美与表现 ;一、审美与表现评价指标体系;二、审美与表现评价的原则;;;三、审美与表现评价内容和案例;案例1：;案例2：;（二）审美与表现他人评价（评价次数不限）;案例1：（班主任）;;（三）审美与表现行为记录袋（每学期至少1次） ;案例;四、填写要求;第八节 综合实践活动;一、研究性学习评价内容;气象对人类很重要，地球上每上升或下降一度就可造成70亿美元的损失。这学期的气象观测让我学会了气象观测的知识，能够了解、预测天气，就像天气预报似的预测天气。预测天气也是需要方法的，可以通过云、风、温度等来预测。通过气象观测的学习，让我能了解到更多关于自然的知识，能在实践中获得新知。摘自延庆七中卻同学