台阶(演示).ppt

李森祥 学习目标： 读懂人物 读懂作者 读出自己 读出问题 检查预习： 1、注意生字词的读音。 2、用最简洁的语言概述 课文的内容。 凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬 ( )住 憋( )住 门槛( ) 微不足道: 大庭广众: āo dàng gè xián kāi gā chóu nián qiào ɡān ’gà yǐn hū áo biē kǎn 微小而不值一提。 很多的公开场合 。 1、熟悉字词 2、用最简洁的语言概述课文的内容。 父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。 (1) 文中的父亲是 个______的人? 因为______。 快速阅读课文 ， 思考并说说: 读懂人物 父亲是一个老实厚道的农民。因为他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。 父亲是一个非常要强的农民。因为他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 ★为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ (2) 为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 因为台阶是地位的标志。人家高的有几十级，自己家的台阶只有三级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。 捡 砖 捡 瓦 捡卵石 存角票 种 田 砍 柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低 地位低 抬石板 小说用了大量的细节描写来刻画父亲,体会其作用。 台阶高：受人尊重 父　亲：人老体衰 (4)请以“为了台阶，父亲付出了 ______ ” 为话题说话。 为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？ 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。 想想你的父亲，学习这篇文章后，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！ 说一说： 父亲，我想对您说：…… 读出问题 发现问题比解决问题要难得多！ 让我们都做文章的研究者吧。 （1）“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”（P65）表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？ 专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备,争取能早日造 起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人 羡慕。 第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。 （2） 在父亲心里，新台阶的动工，就意味着“地位的提高”，我们平时遇到家里的喜事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？（21自然段） 放了四颗大鞭炮。 （3）但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什么特色？（2