第四单元 第2讲 2.2等腰三角形与直角三角形.ppt

第四单元 图形的认识 第2讲 三角形 【知识回顾】 【知识回顾】 【知识回顾】 【典例精析 】 【典例精析 】 【课堂演练】 【课堂演练】 【课堂演练】 【课堂演练】 【课堂演练】 【课堂演练】 【课堂演练】 【课堂演练】 【课堂演练】 【课堂演练】 【课后训练 】 【课后训练 】 【课后训练 】 【课后训练 】 【小结 】 * 汕头市初中毕业生学业考试备考课题组 2.2　等腰三角形与直角三角形 知识回顾 典例精析 课堂演练 课后训练 小结 1．等腰三角形的性质 （1）等腰三角形的两底角　　　　；（简写成“等边对等角”） （2）等腰三角形的顶角　 　　、底边上的　　　、底边上的　　相互重合（“三线合一”） （3）等边三角形三个内角都相等，并且每一个角都等于　　　； （4）对称性：等腰三角形是 对称图形，底边的垂直平分线是它的对称轴；等边三角形是轴对称图形，它有 条对称轴． 相等 平分线 中线 高 60° 轴 三 2. 等腰三角形的判定 （1）定义： 的三角形是等腰三角形; 的三角形是等边三角形； （2）如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简写成　　　　　　　）； （3）　　　　角都相等的三角形是等边三角形； （4）有一个角等于60°的　　　三角形是等边三角形． 3. 直角三角形的性质 （1）直角三角形两锐角　　　　； （2）直角三角形中，30°的銳角所对的直角边等于斜边的　　　　； 两条边相等 三条边都相等 “等角对等边” 三 等腰 互为余角 一半 知识回顾 典例精析 课堂演练 课后训练 小结 （3）直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的　　　　； （4）勾股定理：如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b, 斜边长为c，那么　　　　　　　． 4. 直角三角形的判定 （1）定义： 的三角形是直角三角形； （2）勾股定理的逆定理：如果三角形三边长a,b,c满足　　　 　　　，那么这个三角形是直角三角形； （3）如果三角形　　　　　　的中线等于这条边的　　　，那么这个三角形是直角三角形 ． 一半 a2+b2=c2 有一个角是直角 一条边上 一半 a2+b2=c2 知识回顾 典例精析 课堂演练 课后训练 小结 例1　在Rt△ABC中，∠ACB＝90°,∠ABC的平分线BE交高CD于F． (1)求证：△CEF是等腰三角形； (2)过C作CG⊥BE于H，交AB于G，试判断△BCG的形状，并证明你的结论. C A B D E F G H 6 7 1 2 3 4 5 (1)证明:∵∠ACB=90o ∴∠A+∠ABC=90o ∵CD是Rt△ABC的高 ∴∠CDB=90o ∴∠3+∠ABC=90o ∴∠A=∠3 ∵∠1=∠A+∠5, ∠2=∠3+∠4,∠4=∠5 ∴∠1=∠2 ∴CE=CF ∴△CEF是等腰三角形． (2)解:△BCG是等腰三角形.证明如下: ∵CE=CF, CG⊥BE ∴∠6=∠7 ∵∠BGC=∠A+∠6, ∠BCG=∠3+∠7,∠A=∠3，∴∠BGC=∠BCG ∴BG=BC ∴△BCG是等腰三角形 知识回顾 典例精析 课堂演练 课后训练 小结 例2.如图,矩形ABCD中,AB=4,AD=8,将△BCD沿对角线BD折叠,得到△BC′D,BC′交AD于E. (1)求证:△BED是等腰三角形;(2)求AE的长 (1)证明:由折叠知识可知△BC′D≌△BCD． ∴∠C′BD=∠DBC． ∵四边形ABCD是矩形 ∴AD//BC ∴∠EDB=∠DBC ∴∠C′BD=∠EDB ∴BE=DE ∴△BED是等腰三角形 C′ A D C B E (2)解:设AE=x 则DE=AD–AE=8–x 由(1)得BE=DE =8–x ∵四边形ABCD是矩形 ∴∠A=90o ∴AB2＋AE2=BE2 ∴42＋x2=(8–x)2 解得x=3 ∴AE的长为3 知识回顾 典例精析 课堂演练 课后训练 小结 3.若直角三角形的三边长分别为3,4,x,则x的值为( ) 2.在△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,则该三角形为( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰直角三角形 B D 知识回顾 典例精析 课堂演练 课后训练 小结 1.若等腰三角形中有一个角等于50o