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第一章,实数和整式解析
第一章实数经典例题答案解析1.解:| a | + | a+b | +|c-a|-|b-c|=-a-(a+b)+(c-a)+b-c=-3a分析:解绝对值的问题时,往往需要脱去绝对值符号,化成一般的有理数计算。脱去绝对值的符号时,必须先确定绝对值符号内各个数的正负性,再根据绝对值的代数意义脱去绝对值符号。这道例题运用了数形结合的数学思想,由a、b、c在数轴上的对应位置判断绝对值符号内数的符号,从而去掉绝对值符号,完成化简。2.解:由题意,x、y、z在数轴上的位置如图所示: 所以 分析:数与代数这一领域中数形结合的重要载体是数轴。这道例题中三个看似复杂的不等关系借助数轴直观、轻松的找到了x、y、z三个数的大小关系,为我们顺利化简铺平了道路。虽然例题中没有给出数轴,但我们应该有数形结合解决问题的意识。3.分析:从题目中寻找关键的解题信息,“数轴上表示这两数的点位于原点的两侧”意味着甲乙两数符号相反,即一正一负。那么究竟谁是正数谁是负数,我们应该用分类讨论的数学思想解决这一问题。解:设甲数为x,乙数为y由题意得:,(1)数轴上表示这两数的点位于原点两侧:若x在原点左侧,y在原点右侧,即 x0,y0,则 4y=8 ,所以y=2 ,x= -6若x在原点右侧,y在原点左侧,即 x0,y0,则 -4y=8 ,所以y=-2,x=6(2)数轴上表示这两数的点位于原点同侧:若x、y在原点左侧,即 x0,y0,则 -2y=8 ,所以y=-4,x=-12若x、y在原点右侧,即 x0,y0,则 2y=8 ,所以y=4,x=124. 分析:这道题我们用整体的思想解决。将x-2008看成一个整体,问题即转化为求方程的解,利用绝对值的代数意义我们不难得到,负数和零的绝对值等于它的相反数,所以零和任意负数都是方程的解,即本题的答案为D。 5. 分析:利用绝对值的非负性,我们可以得到:|ab-2|=|a-1|=0,解得:a=1,b=2于是在上述分数连加求和的过程中,我们采用了裂项的方法,巧妙得出了最终的结果.同学们可以再深入思考,如果题目变成求 值,你有办法求解吗?6. 分析:点B表示的数为―1,所以我们可以在数轴上找到点B所在的位置。那么点A呢?因为x可以表示任意有理数,所以点A可以位于数轴上的任意位置。那么,如何求出A与B两点间的距离呢? 结合数轴,我们发现应分以下三种情况进行讨论。当x-1时,距离为-x-1, 当-1x0时,距离为x+1, 当x0,距离为x+1综上,我们得到A与B两点间的距离可以表示为如图,x在数轴上的位置有三种可能:图1 图2 图3图2符合题意分析: 同理表示数轴上x与-1之间的距离,表示数轴上x与-4之间的距离本题即求,当x是什么数时x与-1之间的距离加上x与-4之间的距离会大于3。借助数轴,我们可以得到正确答案:x-4或x-1。说明:借助数轴可以使有关绝对值的问题转化为数轴上有关距离的问题,反之,有关数轴上的距离问题也可以转化为绝对值问题。这种相互转化在解决某些问题时可以带来方便。事实上, 表示的几何意义就是在数轴上表示数A与数B的点之间的距离。 7. 分析:多项式的值与x无关,即含x的项系数均为零因为所以 m=4将m=4代人,8. 分析:解法一(整体代人):由 得 所以:解法二(降次):方程作为刻画现实世界相等关系的数学模型,还具有降次的功能。由,得,所以: 解法三(降次、消元):(消元、、减项)9. 分析:分别列出第一年、第二年、第n年的实际收入(元)第一年:A公司 10000; B公司 5000+5050=10050第二年:A公司 10200; B公司 5100+5150=10250第n年:A公司 10000+200(n-1); B公司:[5000+100(n-1)]+[5000+100(n-1)+50]=10050+200(n-1)由上可以看出B公司的年收入永远比A公司多50元,如不细心考察很可能选错。10. 解:因为abc0,所以a、b、c中只有一个是负数,或三个都是负数又因为a+b+c0,所以a、b、c中只有一个是负数。不妨设a0,b0,c0则ab0,ac0,bc0所以x=-1+1+1-1-1+1=0将x=0代入要求的代数式,得到结果为1。同理,当b0,c0时,x=0。另:观察代数式 ,交换a、b、c的位置,我们发现代数式不改变。11.分析:OA上排列的数为:1,7,13,19,…观察得出,这列数的后一项总比前一项多6,归纳得到,这列数可以表示为6n-5因为17=3×6-1,所以17在射线OE上。因为2008=3
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