陕西长安五校2014届高三第一次模拟考试生物卷(带解析).doc

陕西长安五校2014届高三第一次模拟考试生物卷 1．无色透明的洋葱内表皮非常容易撕取，且只有一层细胞。现提供添加有伊红染料（植物细胞不吸收这种红色染料）的30%蔗糖溶液，制作洋葱内表皮的质壁分离临时装片，经过一段时间后镜检，所示结果正确的是 【答案】C 【解析】 试题分析：由于洋葱内表皮细胞无色，所以当含有伊红染料的蔗糖溶液作为外界溶液观察质壁分离实验过程，细胞壁是全透性，而原生质层是赞扬透过性的，所以在原生质层与细胞壁之间充满蔗糖伊红液，而细胞液是无色的，所以C选项正确，A、B、D选项错误。 考点：考查质壁分离实验过程。意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能从题文提取有效信息的能力和理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。 2．下列关于生物进化的叙述，正确的是 A．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，产生抗药性变异。 B．海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子和老虎存在生殖隔离。 C．华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果。 D．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺成新物种——黑色桦尺。 【解析】 试题分析：用药后，药物对病原体抗药性进行选择，抗药性弱的个体被淘汰，强的个体保存下来，A错误；不同物种间存在生殖隔离，虎和狮是两个不同物种，B正确国；华南虎和东北虎之间存在地理隔离，但还不是两个物种，不存在生殖隔离，C错误；19世纪的英国工业革命，对黑色桦尺蠖进行选择的结果，D错误。 考点：考查生物进化的相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 3．关于下列图示的说法，不正确的是 A．图1所示过程相当于图3的⑥过程，主要发生于细胞核中 B．若图1的①中A占23％、U占25％，则DNA片段中A占24％ C．图2所示过程相当于图3的⑨过程，所需原料是氨基酸 D．正常情况下，图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑥⑦⑧过程 【答案】D 【解析】 试题分析：图1表示转录，相当于图3中的⑥，主要发生在细胞核中，A正确；配对碱基之和比值在一条链、双链、互补链，及转录形成的信使RNA的相对应碱基之和比值相等，在双链DNA分子中A=T，所以B正确；图2是表示翻译形成蛋白质的过程，相当于图3中⑨过程，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，C正确；对于动植物细胞可发生转录过程，不发生逆转录和RNA复制过程，D错误。 考点：考查遗传信息的传递和表达过程。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 4．下列关于几幅曲线图的说法不正确的 A．甲图中光作为物理信息，对同一植物的萌发作用具有两重性 B．乙图中若为生产者，则代表该生态系统中的次级消费者 C．丙图中因工业污染，改变了黑化与地衣之间的竞争关系 D．丁图中若为草本植物的种类数量，可能为整个植被的生物量 【解析】 试题分析：甲图中的光是物理信息，不同波长的光对植物的萌发作用不同，有的是促进，有的是抑制，A正确；乙图中的c一般为生产者，a为初级消费者，b是次级消费者，B正确；丙图中由于地衣和没有污染的树干颜色相似，而黑化蛾和污染的树干颜色相似，由于治理污染，使地衣适应环境，而黑化蛾不适应环境，所以C正确；丁图中生产者不只是草本植物，也还有灌木、乔木、地衣等，所以整个植被的生物量大于草本植物的种类数量，D错误。 考点：考查有关生态系统的知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 5．下面是某生态系统的三个图形，图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是 A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群 B调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法 C若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获，种群的基因频率不发生改变 D当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线X 【解析】 试题分析：根据题意和图示分析可知：由于甲—庚代表不同的生物，所以尽管甲和乙均代表的是第二营养级，但它们不属于一个种群，A错误；图1中的戊 考点：考查生态系统相关的知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 6．为了研究生态系统的能量流动，科学家做了以下实验：投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤收获量/藻类投放量为能量转化效率。移走比率(每批移出水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如图所示。曲线分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相关叙述正确的是 ．该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的 B．水蚤收获量总是小于藻类投放量，主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡 C．移走