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第一章 统计 §1从普查到抽样 教学目标： 1．知识与技能 （1）正确了解普查和抽样的意义； （2）掌握抽样调查的有关概念，能够正确地选择调查方式。 2．过程与方法 （1）能够根据现实生活的问题，提出具有一定价值的统计问题； （2）根据现实问题的不同情况，合理选择恰当的调查抽样方式。 3．情感态度与价值观 通过数学应用的广泛性，激发学习数学的兴趣，培养学生解决实际问题的能力。 教学重点： 选择适当的调查方式。 教学难点： 抽查的意义。 教学过程： 下面呈现的是2000年我国第五次人口普查关于人口分布情况的一部分统计数据和一些新闻。 2000年第五次全国人口普查主要数据（单位：万人） 北京市 1382 江苏省 7438 广东省 8642 甘肃省 2562 天津市 1001 浙江省 4677 广西壮族自治区 4489 青海省 518 河北省 6744 安徽省 5986 海南省 787 宁夏回族自治区 562 山西省 3297 福建省 3471 重庆市 3090 新疆维吾尔自治区 1925 内蒙古自治区 2376 江西省 4140 四川省 8329 香港特别行政区 678 辽宁省 4238 山东省 9079 贵州省 3525 澳门特别行政区 44 吉林省 2728 河南省 9256 云南省 4288 台湾省和福建省的 金门、马祖等岛屿 2228 黑龙江省 3689 湖北省 6028