福州铜盘中学黄山台执教：归有光《项脊轩志》第三课时公开课演示文稿.pptVIP

欢迎光临指导！课题：归有光《项脊轩志》第三课时 高二集备组 黄宗贤 本课学习重点、难点提示 1.掌握常用实词“修葺、偃、阖、殆、归”的意义。 2.掌握表示时间的词语的意义，如：先是、尝、三五之夜、顷之、久之。 3.学习通过某一线索来记事、描写、议论、抒情的表达方法。 4.整体把握课文内容，运用比较法探究文章的思想内涵，领会主旨。 读准字音 读清句读 读顺课文 声音响亮，语速适中，停顿恰当。 温故：解释下列划线的词语 1.余稍为修葺： 2.顾视无可置者： 3.垣墙周庭： 4.亦遂增胜： 5.以手阖门： 6.迨诸父异爨： 7.殆有神护者： 修补，修理。 顾，看，回头看。 砌上围墙，名词做动词。 美好。 阖（hé），关闭。 迨（dài）,等到。 殆，表示揣测语气，大概。 下列划线词语解释错误的一项是【 】 A.顷之（不一会儿），持一象笏至。 B.先是（在这以前），庭中通南北为一。 C.久之（过了很久），能以足音辨人。 D.比去（已经去了），以手阖门。 E.三五（农历十五日）之夜，明月半墙。 答案:[D] 比，等到。去，离开。比去，等(她)离开了。 诵读、讲授第四、第五段 1余既为此志 ：既，已经。为，写。 2吾妻来归：女子出嫁。 3或凭几学书 ：或，有时。凭，临，靠着。几（jī） ，矮而小的桌子。书，写字，书法。 4吾妻归宁：归宁，古代指出嫁女子回娘家看望父母。 5余久卧病无聊 ：精神郁闷，精神上无所寄托 6乃使人复葺南阁子：才派人再次修缮南阁子 7今已亭亭如盖矣：现在已经高高地耸立着，（枝叶繁茂）像伞一样了。亭亭，高耸、直立的样子。盖，古代称伞，或车上的篷子。 项脊轩是归有光的旧书房，“室仅方丈”，也是陋室。请把本文和刘禹锡的《陋室铭》进行比较,说说这两篇文章的内容、形式和所抒发的思想感情有什么不同。 【内容不同】 写的都是狭窄、简陋的轩室。 但是，刘禹锡只是间接地写到“苔痕”“草色”，并没有加以直接而具体的描写。 归有光则细致地描绘了轩室原来的面貌，且详细描绘了项脊轩修缮前后的变化。 【文体不同】 “铭”和“志”两种不同的文体。 《陋室铭》是抒情达志的韵文，短小精悍，音韵和谐，句式骈散相间，对仗工整新颖，语言自然清丽。 《项脊轩志》是写人记事的散文，详细地交代了家世、人事的变化，布局精巧，错落有致；其写景抒情，叙事记人，文笔质朴、细密，多用白描。 【思想感情不同】 刘禹锡的陋室，名为陋室，其实不陋，因为有德者居之，表达了一种清高恬淡、孤芳自赏的思想感情。 归文更富有日常生活气息。作者用写实笔法，表达对家世衰微的伤感，对亲人的思念，流露出对自己功业无成的愧疚和慨叹之情。 作业课后布置 比较阅读：试把本文和本单元“推荐作品”中刘基的《苦斋记》（课本P.114）进行比较，看看二者在写法上有什么相同和不同之处。 提示：可从内容、思想感情和语言风格等方面比较。 解释下列划线的词语 1.余稍为修葺：修补，修理。 2.顾视无可置者：顾，看，回头看。 3.垣墙周庭：砌上围墙。 4.亦遂增胜：美好。 5.以手阖门：阖（hé），关闭。 6.迨诸父异爨：迨（dài）,等到。 7.殆有神护者：殆，表示揣测语气，大概。 请把下列各句翻译成现代汉语。 1.又北向，不能得日，日过午已昏。 2.又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。 3.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 4.吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！ 参考答案 1.又北向，不能得日，日过午已昏。 ?再加上屋子朝北，不能得到阳光照射，过了中午，太阳偏了，屋里就昏暗。 ?2.又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。 ?又在庭前种上兰花桂树竹子等，往日所围的花圃，也就增添了光彩。 ?3.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 ?在农历十五的夜晚，明月照在墙上，映出斑驳的桂树的影子，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。 4.吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！? 我们家人长期以来读书没有得到过功名，（看来）这孩子取得成就，将是指日可待的呀！ 谢 谢！ * * 归有光 本段补写妻子的事迹及项脊轩的变化。 悲 妻时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？” 生前 庭有枇杷树，吾妻死之年 所手植也，今已亭亭如盖矣。 死后 室坏不修。 喜 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 总结本文的写作特色 一、作者善于选取生活小事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。 三、语言委婉含蓄，