蜜蜂__修改稿选读.ppt

试（试验）（试卷）（考试） 证（证明）（验证）（证据） 误（失误）（错误）（误会） 论（讨论）（议论）（论文） 超（超级）（超过）（高超） 验（验证）（考验）（试验） 阻（阻力）（阻拦）（阻止） 测（测验）（测试）（检测） 括（包括）（概括）（括号） 途（旅途）（路途）（半途而废） 袋（口袋）（布袋）（袋子） 概（大概）（概括）（概况） 减（加减）（减法）（减少） 确（准确）（确实）（确定） 1.你成天闷（ ）在家里也不嫌闷（ ）得慌？ 2.茶几（ ）上放着几（ ）个苹果。 3.尽（ ）管这次比赛我没有取得好成绩，但我已经尽（ ）力了，所以我不后悔。 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞 回来了。 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞 回来了。 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 怎么做 实验结果是什么？ 十七只没有迷失方向，准确无误的回到了家。 法布尔看到什么？想到什么？ 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 法布尔看到什么？想到什么？ 法布尔看到闷了很久的蜜蜂四处飞散，他想 ？ 法布尔看到起风了，蜜蜂飞得很低，他想 ？ 法布尔看到蜜蜂飞得这么低，他想 ？ 的的确确 * * * * 师：这篇课文选自法国著名生物学家法布尔的昆虫学巨著《昆虫记》。我们一起来读一读作者简介。 师：荷马是古希腊最著名、最伟大的诗人之一，维吉尔在欧洲文学发展中也占据了关键地位，把法布尔称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”就足以看出法布尔的伟大。 法布尔，法国著名昆虫学家，年幼的他常被乡间的蝴蝶与蛐蛐等可爱的昆虫所吸引。他一生都在研究昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真实地记录昆虫的各种特点，最终写出了《昆虫记》这部昆虫学巨作。 1.读准字音，读顺句子，读通 课文，并给每个自然段标上序号。 2.想一想课文讲了一件什么事情？ 作者做了项什么实验？ 这篇课文主要写：法布尔为了（ ） 做了一个实验，最后发现（ ）。 课文大意 证明蜜蜂有没有辨别方向的能力 蜜蜂能准确无误地飞回家，靠的是一种无法解释的本能。 蜜蜂 辨认 无论 原处 试验 蜂窝 纸袋 证实 记号 飞散 时候 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 激动 喊道 花粉 包括 检查 迷失 沿途 准确无误 确确实实 超常 记忆力 本能 ｛ jǐn ( ) jìn ( ) ｛ mēn( ) mèn ( ) ｛ jī( ) jǐ( ) 闷 几 尽 几乎 几个 闷热 闷闷不乐 尽管 尽力 （烦闷） mèn mēn jī jǐ jìn jǐn 法布尔为什么要做这个实验？ 法布尔是怎样做这个实验的？ 通过这个实验，法布尔得出了什么结论？ 法布尔是个怎样的人？ 听说一词在这里有什么含义？ 听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。 听说蜜蜂有辨别方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 善于思考、 喜欢实践 法布尔为什么要做这个实验？ 无论做什么事情，