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商务越南语重点支持专业 建设汇报 2014年3月13日 商务越南语专业 一、项目建设情况 三、建设经费使用 四、典型案例概述 五、存在问题及措施 目录 二、建设内容与成效 2012年6月立项 预算总投入430万元 越南语重点建设项目分成三个二级子项目建设内容： （一）人才培养模式与课程体系改革 （二）师资队伍建设 （三）校企合作与工学结合运行机制建设 一、项目建设情况 （一）项目基本情况 改革 培养 模式 改革 教学 模式 创新 教育 内容 改革 评价 模式 教学建设水平 专业 带头 人培 养 骨干 教师 培养 ”双 师型 ”教 师培 养 兼职 教师 培养 师资建设水平 完善 内部 管理 建设 校内 实训 基地 建设 校外 实训 基地 实践实训水平 提升 社会 服务 能力 社会服务水平 二、项目建设情况 （二）主要建设内容 （三）项目完成情况 一、项目建设情况 “国示校”建设以来，商务越南语专业开发了精品课程1门，核心课程3门，编写校本教材4本；引进企业兼职教师6名，双师型教师比例已达到90%；建成校内专业实训室4个，校外实训基地2个，专业教学效果显著提升，学生实践能力逐步增强。 （一）人才培养模式与课程体系改革建设内容 1．改革培养模式 制定校企合作、工学结合的“3+3”人才培养方案并已实施。 进行商务越南语岗位能力分析，制定课程体系方案并实施。 二、建设内容与成效——建设内容 提升教学建设水平 2．改革教学模式 在专业教学活动中进一步提高信息技术使用率，使用率达到95% 多种教育方式 提升教学建设水平 二、建设内容与成效——建设内容 3．创新教育内容——教材建设 提升教学建设水平 二、建设内容与成效——建设内容 提升教学建设水平 3．创新教育内容——课程建设 二、建设内容与成效——建设内容 4．改革评价模式 提升教学建设水平 二、建设内容与成效——建设内容 （二）师资队伍建设 骨干教师培养 【公开课、示范课、核心课建设、进修学习、培训、下企业实践】 专业带头人培养 [进修、培训、到企业实践、发表论文、出版校本教材、主持科研、带领专业建设】 德国职业教育法培训 进修结业 越南海防大学培训 北京培训 提升师资建设水平 二、建设内容与成效 （二）师资队伍建设 提升师资建设水平 企业兼职教师聘请 [兼职教师上课活动、兼职教师学习讲座、兼职教师实践指导等方式】 “双师型”教师培养 【技能培训、到企业实践、国内外进修、研讨等方式】 二、建设内容与成效 1.完善内部管理 成立校企合作工作组 完善管理制度 （三）校企合作与工学结合运行机制建设 提升实践实训水平 二、建设内容与成效——建设内容 2.建设校内实训基地 提升实践实训水平 二、建设内容与成效——建设内容 校外实训基地建设 北京民族玺珠宝展示中心 （建成紧密型校外实训基地） 厦门茶博士商贸有限责任公司 帝宝集团 越南乔盟企业有限公司 上海镶皇艺都有限责任公司 北京龙脉名石展览中心 （建成紧密型校外实训基地） 提升实践实训水平 3.建设校外实训基地 二、建设内容与成效 （一）人才培养水平的提升——学生就业 二、建设内容与成效——建设成效 2012年学生双证率为98.9%，2013年学生双证率77.3%。 （一）人才培养水平的提升——学生获奖 二、建设内容与成效——建设成效 （二）师资建设水平的提升——师资结构合理 ☆师资结构 商务越南语专业有专任教师12人，专业带头人3名，骨干教师4名，企业兼职教师6人，校内专业教师双师素质比例90%。 ☆职称结构 专任教师高级讲师2人、讲师3人、硕士或研究生6人。 二、建设内容与成效——建设成效 序号 项目名称 立项级别 申报学校 参与人 1 毕业生追踪调查及教学信息反馈研究 3 广西华侨学校 李雪宁 2 东盟小语种——商务越语课程改革思考和探索 2 广西华侨学校 温志雄、李雪宁、殷 瑛、冯选萍、曾小珊 3 东盟小语种——商务越语听力教学手段和方法改革 3 广西华侨学校 温志雄、殷瑛、冯选萍、赵翠善、曾小珊 4 富有东盟风俗的校园特色文化建设与研究 3 广西华侨学校 黄阳艳 5 以就业为导向的“岗位对接型”中职商务越语实训基地建设的研究与实践 3 广西华侨学校 黄阳艳、殷 瑛、赵翠善、潘 涛 6 中职语文教学与商务越南语专业衔接教学的实践研究 1 广西华侨学校 李力力、潘涛 7 中职校企合作模式与运行机制的研究与实践 3 广西华侨学校 温志雄 8 中职校商务越南语专业社会服务和辐射能力的探索和实践 3 广西华侨学校 游悠、潘涛 （二）师资建设水平的提升——积极