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推动职业教育与继续教育向着现代化目标前进 　　摘 要 教育部在江苏省苏州市召开全国职业教育与继续教育年度工作会议，重点是总结“十三五”开局之年职业教育与继续教育工作进展情况，分析当前面临的形势和发展现状，进一步明确“十三五”职业教育与继续教育发展思路，部署2017年工作。 　　关键词 职业教育与继续教育；年度工作会议；教育现代化 　　中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2017）09-0034-06 　　2017年3月21日至22日，教育部在江苏省苏州市召开全国职业教育与继续教育年度工作会议。会议的主要任务是总结“十三五”工作进展，分析发展形势，部署2017年工作，推动职业教育与继续教育向着现代化目标前进。教育部党组成员、副部长李晓红出席会议并讲话。江苏省教育厅、天津市教育委员会、广西壮族自治区钦州市教育局、厦门大学继续教育学院、浙江金融职业学院、云南省曲靖市麒麟职业技术学校、中国有色金属工业协会、全国工业和信息化职业教育教学指导委员会等8个单位做了交流发言。教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平做了会议总结。教育部相关司局和直属单位的负责同志、中华职教社、中国职教学会、中国高教学会、中国成教协会负责同志，各省（区、市）教育行政部门负责同志，部分行业企业及职业院校、普通高校代表参加会议。 　　2017年是中国共产党第十九次全国代表大会召开的年份，是全面深化改革向纵深推进的关键一年，是实施“十三五”规划“教育现代化取得重要进展”[1]的一年。会议的召开在一个重要的历史发展节点，“十三五”开局之年工作进展如何，职业教育要积极投入到国民经济主战场的效果如何[2]，当前面临的形势是什么，2017年如何持续推进，对实现“十三五”发展目标至关重要。 　　一、“十三五”实现了开门红 　　2016年，教育部一改坚持了几年的“视频会”的惯例，以集中会议的形式在贵阳召开了全国职业教育与继续教育年度工作会议。“十三五”开局之年的第一个年度工作会议的重要性不言而喻。一年来，职业教育与继续教育发展情况如何，是否达到了预期目标？李晓红副部长给出了明确答案。李晓红指出，2016年，职业教育与继续教育认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和中央决策部署，加强顶层设计，强化工作落实，狠抓薄弱环节，推动各项工作取得显著进展，可以说实现了“十三五”的“开门红”。 　　李晓红用四个“有”来概括2016年的职业教育与继续教育工作：有氛围，把住了好时机；有势头，几次部署鼓舞人心；有措施，事事踩在步点上；有亮点，实实在在见成效，职业教育的声音更加响亮。 　　一是坚定方向，明确了推进职业教育现代化的思路和举措。职业教育自2014年习近平总书记作出重要指示以来，始终得到中央的高度重视，每年至少有一件中央领导亲自抓的大事。2016年12月，教育部联合有关方面先后召开推进职业教育现代化座谈会、现代职业教育发展推进会。李克强总理会前对职业教育工作作出重要批示，刘延东副总理出席座谈会并发表重要讲话。这两次会议体现了中央关心职业教育的张力不减，深化了战线和全社会对习近平总书记重要指示和全国职业教育工作会议精神的思想认识，为我们咬定青山不放松，做好改革发展工作提供了根本遵循、作出了重要部署。 　　二是精准发力，深化产教融合、校企合作。教育部联合有关部门印发《制造业人才发展规划指南》，研究制订推进产业工人队伍建设改革方案，完善职业教育服务制造强国建设的战略布局。服务“一带一路”建设和国际产能合作，推动有色金属行业开展校企协同“走出去”试点，首批20余名高职学校教师赴赞比亚开展员工培训，为探索与中国企业“走出去”相配套的职业教育发展模式积累了经验。深入推进集团化办学，全国已建成约1300个职教集团，比2015年新增200多个，部分行业组建了一批覆盖全行业的职教集团。启动职业院校校企深度合作示范项目，教育部分别与中国机械工业联合会、中国有色金属协会签署战略合作协议，推动中航工业、中国中车等5家大型企业签署校企合作意向协议。产教融合、校企合作的不断深化，为职业教育发展注入了“源头活水”。 　　三是提高质量，保证正确的育人方向。贯彻全国高校思想政治工作会议精神，落实中等职业学校德育大纲，推进德育课程改革，研究制订中等职业学校德育课课程标准，深入开展爱国主义教育和社会主义核心价值观教育，强化学生职业道德和工匠精神的培育。适应经济结构调整升级，新设大数据技术与应用、中小企业创业与经营等13个高职专业，推出一批仪器设备配备规范、顶岗实习标准，全面铺开教学诊断与改进工作，质量年报制度从高职院校扩展到中等职业学校。职业院校进一步把主要精力和资源配置聚焦到提高质量上来，把提高职业技能和培养职业精神高度融合，成为“十三五”开局的一个亮点。 　　四是以点带