科技进步与经济和社会发展.pptVIP

* * 主讲人：广西师大社科部 黄瑞雄 一、科技进步及其基本特征 （一）科技进步的含义 科学技术进步是指人类认识和改造客观世界能力的增强。 1、 现代科学技术正在加速发展 （二）现代科技基本特征 2、从科学技术成果到实际应用的周期越来越短 3、学科高度分化与高度综合的趋势加强 4、现代科学技术活动的规模扩大，费用增加 二、科技对经济发展的作用 科学技术也是生产力！ 科学技术是第一生产力！ 2．科技极大提高劳动生产率及经济效益 科学技术是社会生产力发展的主要推动力 科学技术的重大突破会导致新的产业出现 传统产业的发展也要依赖科学技术的重大突破 3．知识经济时代科技对经济发展的作用更为突出 知识经济就是以知识为基础的经济，或说是主要依靠知识创新、知识创造性应用和知识广泛传播发展的经济。 高科技及其产业可以促进劳动生产率大幅度提高 高科技领域的每一个突破，都会带动新产业的建立或改变传统产业的面貌 三、科技对社会发展的作用 (一) 科技对社会发展的积极作用 2．科技促进人们社会关系乃至 社会制度的变革 1．科技改变人们的生活方式，提高人类生活水平，还改变人们的思维方式。 请看录像 （二）科技的负面作用 1．科学技术的成果长期地被应用于 战争，成为人类自相残杀的武器。 2．科学在为人类造福的同时，又造成了生态灾难。 3．科学技术影响人类心理的健康发展。 4．科学技术的滥用有可能使人性丧失。 （三）科学主义与反科学思潮的对立 科学主义者唯科学是尊，持科学万能论，肆意贬低人文知识的作用。 反科学思潮则对科学的巨大积极作用视而不见，对其负面效应则只抓一点，不及其余，极力批判、反对科学的发展和应用，导致了对科学事业的种种破坏行为。 四、科学技术与人文社会科学应协调发展 1、增强科学意识，大力发展科技； 2、人文社会科学也是一种生产力； 3、桂林市在科学技术与人文社会科学协调发展上取得了显著成绩，今后仍应继续促进科技与人文社会科学的协调发展。 主讲人： 黄瑞雄，南京大学科学哲学博士，桂林市博士协会会员，广西师大社科部书记，教授，硕士生导师。 请各位领导批评指正， 谢谢！ 据统计： 当代基础学科已超过500门；技术学科超过 400门，还有名目繁多的应用技术； 由于科技知识的激增和分化，新学科不断涌现，全世界当今学科总数已达到6000多门。 战后，科学研究的队伍不断扩大： 美国是每10年翻一番； 西欧发达国家是每15年翻一番。 现在，全世界的科学家和工程师人数已达5000万人。 预计未来100年，从事科研工作的人数将占世界总人口的20％，科学劳动将在下世纪普遍地成为人类的主要活动。 全世界用于科研的经费： 60年代末比本世纪初增长了400倍，现在已达每年4000亿美元。 当前除了政府的大量科技投入外，各国企业界也大量投资用于研究与开发活动。 19世纪以来，由于内燃机的发明和应用，人们掌握汽车制造技术，导致新的汽车产业的出现。据统计： 100多年来世界已生产14亿辆； 1994年生产近5000万辆； 日、法、美、德等国，该产业的产值已占全国工业总产值的8％～ 13％，成为一大产业部门。 它也是我国一大产业部门，上海将之列为第一支柱产业，1994年的产值已达251亿元。 例如，食品工业是一个传统产业，各种食品添加剂的制造成功，像鲜味剂、乳化剂、增香剂、增稠剂、甜味剂等，这些都是科学技术在食品工业中的重大突破，它使食品工业升级换代。 据统计：我国 手工业人均年产值约为2000元； 传统工业人均年产值大约为2万元； 高科技产业人均年产值可达10－20万元。 美国：1982年使用电脑所完成的工作量，相当于4000亿脑力劳动者1年的工作量。 科技改变人们生活方式的途径： （1）提供丰富的物质生活用品； （2）丰富人们的文化生活； （3）扩大人类的生活范围； （4）增加人类的闲暇时间； （5）影响人们的价值观、生活观、审美观，从而间接地改变人们的生活方式。 科学技术的发展使人们一般的社会关系发生改变： 作为科学技术进步重大成果的拖拉机、汽车、农药、化肥、电力等在农村的应用，影响了工农关系、城乡关系； 20世纪50年代，美国的白领工人已超过蓝领工人； 70年代，脑力劳动者又超过体力劳动者。 可见，科技也改变了脑力劳动和体力劳动的关系。 马克思：科学是一种在历史上起推