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新课标高考计算题 　　2016年的高考已经落下帷幕，2017年的高考即将到来。突破新课标计算题是广大考生走向重点大学的基本保证，也是考生具备高水平物理素养的重要体现。对于高考第24题、25题这两道计算题，不少考生望题兴叹，一筹莫展。按照命题专家的命题规律指导高考复习，会收到事半功倍的效果，因此如何突破这两道大题是同学们急切关注的问题。笔者研究了近三年新课标I卷的物理?算题，总结出了常考题型、命题趋向、应对策略，希望能对同学们的复习助一臂之力。 　　一、考情分析 　　1、考题比较 　　2、题型探究 　　①新课标卷两道计算题（24题和25题）一个为电学计算题，一个为力学计算题。 　　②两道计算题共32分，2014年和2015年分别是12分和20分，2016年是14分和18分，电学计算题的分值小于力学计算题的分值，2016年两道计算题的分值差距有所减小。 　　③最近两年新课标高考计算题力学题有所偏重，2014年力学计算题在24题的位置上，电学计算题在25题的位置上，而2015年和2016年电学计算题放在第24题的位置上，力学计算题放在第25题的位置上，突出了力学的基础地位和中心地位。 　　④从考查的知识点来看，电学计算题涉及的知识点有法拉第电磁感应定律、欧姆定律、安培力、共点力作用下平衡等核心知识；力学计算题涉及匀变速直线运动规律、牛顿运动定律、动能定理和功能关系等核心知识。 　　⑤带电粒子在有界匀强磁场和有界组合场中的运动问题，在2013年之前是常考的计算题题型，但是近三年没有考查。 　　二、真题赏析 　　（一）以近三年新课标I卷电磁学计算题为例，分析电磁学计算题的考查热点和模型构建特点。 　　例1.（2016?全国卷I）如图1所示，两固定的绝缘斜面倾角均为θ，上沿相连。两细金属棒ab（仅标出a端）和cd（仅标出c端）长度均为L，质量分别为2m和m；用两根不可伸长的柔软轻导线将它们连成闭合回路abdca，并通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨放在斜面上，使两金属棒水平。右斜面上存在匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直于斜面向上，已知两根导线刚好不在磁场中，回路电阻为R，两金属棒与斜面间的动摩擦因数均为μ，重力加速度大小为g，已知金属棒ab匀速下滑。求： 　　（1）作用在金属棒ab上的安培力的大小； 　　（2）金属棒运动速度的大小。 　　思维导图 　　解析：（1）由ab、cd棒被平行于斜面的导线相连，故ab、cd速度总是相等，cd也做匀速直线运动。 　　设导线的张力的大小为T，右斜面对ab棒的支持力的大小为FN1，作用在ab棒上的安培力的大小为F，左斜面对cd棒的支持力大小为FN2，对于ab棒，受力分析如图2甲所示，由力的平衡条件得 　　2mgsin θ=μFN1+T+F ① 　　FN1=2mgcos θ ② 　　对于cd棒，受力分析如图2乙所示，由力的平衡条件得 　　mgsin θ+μFN2=T ③ 　　FN2=mgcos θ ④ 　　联立①②③④式得： 　　F=mg（sin θ-3μcos θ） 　　（2）设金属棒运动速度大小为v，ab棒上的感应电动势为E=BLv ⑤ 　　回路中电流I= ⑥ 　　安培力F=BIL ⑦ 　　联立⑤⑥⑦式得：v=（sin θ-3μcos θ） 　　答案：（1）mg（sin θ-3μcos θ） ；（2）（sin θ-3μcos θ） 　　点评：本题涉及两根金属棒的运动问题。两棒均做匀速直线运动，运动速度大小相同，ab金属棒沿斜面向下运动，cd金属棒沿斜面向上运动；ab金属棒在磁场里切割磁感线产生电动势是电源，cd金属棒没有在磁场里不产生电动势只是外电路，两棒中的电流相等；两棒受到细线的拉力相等，ab金属棒受到安培力，cd金属棒不受安培力。 　　金属棒切割磁感线问题是高中电磁感应中的常见题型，本题中由于两个棒分别在两个斜面上运动，增加了题目的难度。 　　例2.（2015?全国卷I）如图3所示，一长为 10 cm的金属棒ab用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中；磁场的磁感应强度大小为0.1 T，方向垂直于纸面向里；弹簧上端固定，下端与金属棒绝缘。金属棒通过开关与一电动势为12 V的电池相连，电路总电阻为2 Ω。已知开关断开时两弹簧的伸长量均为0.5 cm；闭合开关，系统重新平衡后，两弹簧的伸长量与开关断开时相比均改变了0.3 cm，重力加速度大小取10 m/s2。判断开关闭合后金属棒所受安培力的方向，并求出金属棒的质量。 　　思维导图 　　解析：依题意，开关闭合后，电流方向从b到a，由左手定则可知，金属棒所受安培力方向竖直向下。 　　开关断开时，两弹簧各自相对于其原长伸长为Δl1=0.5 cm。由胡克定律和力的平衡条件得