2017届高考政治二轮专题复习课件：选择题题型突破与思维建模.ppt

题型特点 说明型选择题是指对材料的含义进行理解和认识的选择题，它的明显特征是题目中所提供的材料蕴涵了政治、经济、哲学道理。理解说明型选择题在所提供的材料后面的引导语中，常有“表明了”“反映了”“说明了”“体现了”“意味着”等词语。这类选择题主要考查考生阅读和理解材料的能力以及对相关知识的理解能力。 说明、表明型 方法指导 要坚持以下几条原则： 一是整体性原则。能从整体上全面说明题干中心意思的题肢入选，只能说明题干某一层次意思的题肢不选。 二是根本性原则。能从根本上回答或更为深刻地回答题干提出的问题，该题肢入选。只能从相对肤浅的层面上回答题干的问题，是题干意思的同义重复，该题肢不选。 三是最佳性原则。在单项选择题中有时不止一个选项符合题意，它们在不同程度上都与题干符合。因此，考生必须对题肢进行比较，选择最符合题意的选项。 四是对应性原则。题肢强调的意思和题干的意思对应或一致，该题肢入选。题干强调这一方面，题肢强调那一方面，造成意思“错位”的题肢不选。 (2011年高考福建卷)2011年2月，中共中央举办省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班。胡锦涛总书记在开班式上强调，加强和创新社会管理，是构建社会主义和谐社会的必然要求。材料表明了中国共产党(　　) A．依靠依法执政来保证科学执政 B．提高社会管理和依法行政水平 C．创新社会管理，提供社会公共服务职能 D．努力提高执政能力，不断完善执政方式 例 【解析】　胡锦涛总书记要求加强和创新社会管理，体现了中国共产党不断完善执政方式，努力提高执政能力，D项当选。材料没有涉及依法执政，A项应排除。政府依法行政，履行提供社会公共服务职能，B、C两项与题意不符，应排除。 【答案】　D 规律总结 说明型选择题提供材料，提出问题，正确答案隐藏在备选项中，需要考生在充分理解材料和备选项的基础上去选出．这类选择题的备选项一般是对所引材料表明的含义的判断和解释，要求学生对备选项中的解释是否与材料提供的有效信息相一致作出判断。这里我们主要分析题干材料是事例、引文类的理解说明型选择题，题干材料是漫画、图表的理解说明型选择题有其特定的要求。 考古学好比望远镜，可以让我们远望人类的起点和整个历史，考古遗物则如同显微镜，可以让我们透视具体的历史事件。这意味着(　　) ①没有对个体的透视整体就难以把握 ②没有对整体的理解个体就无法认识 ③没有实践认识就没有来源 ④没有认识的指导实践就不能深入 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 提升训练 解析：选C。考古遗物能够让人们透视具体的历史事件，从而远望人类的起点和整个历史，说明了对个体的认识对于整体的作用，①正确，②不符合题意；通过对考古遗物的考古实践活动认识历史，符合实践是认识的来源这一哲理，③符合材料主旨，④不符合题干要求。 题型特点 逆向型选择题通常有两种类型：(1)题干指向是正面的、肯定的，但材料中的引言或现象是错误的，要求考生提取出题干中的错误言论或负面材料中所体现的错误观点；(2)题干指向是反面的、否定的,题干部分的问句中常有“不是”、“不属于”、“不正确”、“错误的”、“与……无关”等词，要求选出不符合题中观点的题肢。 逆向型 方法指导 解答逆向型选择题首先要看清题目，正向思维和逆向思维并用。也就是首先根据题意正向思维，找出符合史实的选项，然后再逆向思维，把符合事实的选项划去，剩下的就是符合题意的选项，即正确答案。 方法指导 方法1　否定排除法　就是在题肢中，找一个或两个错误的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。这些错误题肢，可以是对教材知识点的错误表述，也可以是偷梁换柱、张冠李戴，还可以是以点带面、以现象代替本质等。 方法2　肯定排除法 就是在题肢中，找出一个或两个特别有把握的正确题肢，然后排除不包含这些题肢的选项。注意：在逆向组合型选择题中，要排除包含正确题肢的选项。 方法3　排除异意法 就是找出题肢中那些说法正确，但与题干意思无关的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。 (2011年高考山东基本能力测试卷)“家事国事天下事，事事关心。”青少年要关爱家人，关注社会，关心国事。下列属于我国国家机关的是(　　) ①全国人民代表大会　②中国人民政治协商会议　③中华人民共和国主席　④中国共产党中央委员会 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 例 【解析】　全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，中华人民共和国主席是国家机关，①③符合题意。中国人民政治协商会议是我国的爱国统一战线组织，不是国家机关，排除②。中国共产党中央委员会是中国共产党的组织，并不是国家机关，排除④。故本题选A。作为组合式选择题，用排除法能较易作出判断。 【答案】　A 规律总结 “排除法＋比较法