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有效开展小学科学教学的方法探析 　　【摘 要】小学阶段开展科学这门课程，不仅能够使学生学习到更多的知识，而且对学生能力的提升及良好科学意识的养成都有很大帮助。本文就有效开展小学科学教学的方法进行探析。 　　【关键词】小学科学 小学生 教学方法 有效性 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.037 　　提升学生的综合素质，促进学生的全面发展是现代教学的一个重要目标。同时随着经济社会的不断发展，培养出更多掌握科学知识，具有较强动手能力、创新能力等多种能力的人才，也是社会的要求。小学正是对学生开展基础教学的关键时期，小学科学课程的开设，无疑为提升学生的综合素质提供了一个良好的机会。小学科学教师在教学的过程中，应该积极的将多种多样的教学方法运用于课堂教学，进而使学生更好的进行科学课程学习，更好的促进学生的发展。 　　一、培养小学生对科学课程的学习兴趣 　　科技的发展是推动人类社会发展的重要动力，也是国家社会在激烈的竞争中取得胜利的重要保障，而为了有效培养人才的科学研究意识，提升人才的科学研究水平，要求在小学阶段的教学中就对学生科学意识与能力的培养引起重视。科学这门课程的开设，为学生科学意识的形成及科学研究能力的提升创造了条件。 　　为了更好的开展小学科学课程的教学，教师在教学的过程中首先要注重激发学生的学习激情，这就要求教师对培养小学生对科学课程的学习兴趣引起重视。小学生刚刚接触到科学学科的学习，因此对该学科的认识还不够深入，更不要提对学科学习有浓厚的兴趣了，因此，教师要对培养学生的学习兴趣引起重视。在小学科学课堂教学过程中，有助于教师培养学生的学习兴趣的方法有很多种，教师在实际的教学中应该对多种不同的方法进行灵活应用。例如：为了有效激发学生的学习兴趣，教师可以为学生演示一些有趣的科学小实验，进而使学生感受到科学课程学习的乐趣，进而也更好的激发学生的学习热情。 　　二、将理论知识点的讲解与实验结合起来 　　通过小学科学教学不仅要求学生掌握一些与科学相关的理论知识，而且要求学生能够掌握一些简单的实验操作方法。小学科学学习的这一特点，要求教师在教学的过程中从学科的基本要求出发，这样才能收到良好的教学效果。教师在对学生进行理论知识点讲解的过程中，应该与实验有效结合起来。 　　小学科学教师如果单纯的对学生进行理论知识点的讲解，那么，势必会使学生感觉枯燥、抽象，对学生有效理解知识点产生一些不良影响。如果教师在对学生进行理论知识点讲解的过程中，能够与实验操作结合起来，整个课堂教学就会产生完全不同的效果。实验的引入，首先对帮助学生更加有效的理解理论知识点有很大帮助，能够使学生认识到理论知识点是如何在实验过程中有效应用的，进而提升学生的应用意识与应用能力。其次，将理论知识点的讲解与实验结合起来，还能够达到有效提升科学课堂教学趣味性的目的。 　　三、为学生提供一些进行实际操作的机会 　　结合小学科学的学科特点及小学生的?W习特点，教师在开展小学科学教学的过程中，应该引起重视的一点，就是在教学的过程中为学生提供一些进行实际操作的机会。翻开小学科学教材我们不难发现，里面罗列了很多十分有趣的小实验，这些小实验有些需要学生到实验室进行操作，而一些小实验只要学生运用生活中的素材就可以进行操作，因此，教师一定要在课堂教学的过程中为学生提供更多进行操作的机会，同时还要鼓励学生在课余时间，利用生活中的废弃物品去做实验。当然，教师在课堂教学过程中不仅要为学生提供更多进行实际操作的机会，在学生进行实际操作的过程中，教师还要对学生进行有效的引导。 　　（一）培养学生良好的实验品质 　　学生进行实验操作只是一种外在的展示形式，而学生良好的实验品质，则对学生的每一个实验都产生重要影响，因此，教师要借助于课堂实验，培养小学生良好的实验品质。教师要引导学生认识到实验过程中应该注意哪些问题，该如何更加有效的开展实验，在培养学生的良好实验品质的基础上，更好地提升学生的实验能力。 　　（二）对学生实验过程中遇到的问题进行有效指导 　　小学生在做实验的过程中难免会遇到各种各样的问题，这就要求教师在学生实验的过程中，对学生进行有效指导。对于学生在实验过程中遇到的问题，教师不要直接告知学生答案，而应该通过引导的方式，让学生通过个人的思考去寻找问题的答案，这样不仅对解决学生在实验过程中遇到的问题有很大的帮助，而且对提升学生的实验能力也有很大帮助。 　　四、将课堂教学与实际生活结合起来 　　小学科学教师在教学的过程中要紧跟现代教学发展的潮流，积极的用新的教学理念指导课堂教学活动。小学科学教师在教学的过程中，要注重将课堂教学与实际生活结合起来，作为小学科学教师我们不难发现，小学阶段学生要学习