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浅谈中职生顶岗实习的重要性和有效实施 　　摘要 顶岗实习能够锻炼学生的身体素质，端正学生的劳动态度，强化纪律观念，提高学生的心理抗挫折能力，培养学生的职业道德，积累实际操作经验，是培养学生职业素质的最有效的途径。本文从当前中职生学习现状入手，阐述顶岗实习在中职生培养问题上产生的重大意义。结合实际，提出若干顶岗实习中可能出现的问题，并给出具体的解决办法，以保证顶岗实习可以有效实施。 　　关键词：中职生、顶岗实习、有效实施 　　中图分类号：G712.4 　　一、中职生的学习现状 　　中职生大多处于人生的青少年时期，思维活跃，自主性强。中职生的教育和培养成为社会和学校比较棘手的问题。具体表现为：学习基础差，但动手能力较强；缺乏目标和理想，学习目的不明确；心理素质较差，不能正确认识挫折和失败。凡事以自我为中心，不爱受约束，自律能力差；不能吃苦，遇到困难容易退缩；学习生活中遇到问题，不善于与外界沟通。尤其近些年来，随着生源素质的严重下降，给学校的教育教学也带来了很多难题。 　　针对以上种种问题，究竟职业教育该怎么做呢？在我看来，虽然这些学生存在着这样那样的问题，但我发现他们大部分都有一个共同的长处就是喜欢动手实践。那么，我们就应抓住这个特点，善加引导。根据不同学生的兴趣爱好，重点培养他们实际动手能力。通过教师的合理有效指导和学生的刻苦训练，最后每个学生都能在中职学校学得一技之长。而顶岗实习就是学生锻炼自己动手能力的绝佳平台。 　　二、中职生顶岗实习的重要意义 　　顶岗实习是指学生在实习基地以“职业人”的身份?氖律?产性工作，承担工作岗位规定的责任和义务，在学生职业素质的培养中有着重要意义。主要体现在以下几个方面： 　　（一）体验纪律的严肃性，帮助学生正确认识规章制度。 　　在学校，学生犯错误，老师一般只能口头上进行批评教育。现在的企业都实行严格管理，办事讲程序，工作讲规范，请假有手续，上下班准时刷卡，迟到、旷工进行经济处罚。企业的严格管理，让学生真切地体会到了纪律的严肃性。经过顶岗实习锻炼的学生，遵章守纪、守时，服从管理、执行力强。 　　（二）锻炼学生的身体素质，帮助学生树立正确的劳动观。 　　现在的学生闲暇时间，大部分都是玩手机，很少参加体育锻炼。长时间的不良生活习惯导致学生身体素质大幅下降。有的学生认为我将来就是搞管理，高技术的，不用从事体力劳动，对从事体力劳动缺乏正确的认识。所以，对前期生产一线上单调的流水作业，在体力上吃不消。通过顶岗实习，慢慢的学生就会意识到身体是革命的本钱，注意身体素质的提高，树立起正确的劳动观念。 　　（三）克服交流沟通中的障碍，帮助学生提升心理素质。 　　很多学生，从小父母娇生惯养，凡事都是以自我为中心。什么事情都是随着自己的想法去做。企业工作不再像学校生活那样简单，工作的压力、复杂的人际关系、领导的批评等等，所有这些现实情况，都需要学生自己去主动适应和调整，在这个过程中，学生的抗挫折力、心理承受力逐渐得到增强，心理素质逐渐得到提升。 　　（四）学习职业道德规范，帮助学生养成良好职业道德行为习惯。 　　现在的学生与社会直接接触的机会比较少，在人生观和价值观方面不成熟，功利思想较为突出，不是先问“我能为企业做什么”，而是先要“企业给我多少钱”。顶岗实习有针对性地组织学生到生产企业参加生产实践活动。通过与工人共同劳动，交流思想，使职业道德教育由抽象化变为具体化，有利于引导学生树立职业理想，达到职业道德教育知行统一的培养效果。 　　（五）通过实践，帮助学生提高操作技能。 　　顶岗实习“在岗位上工作”的实习模式，使学生在企业生产人员的指导下掌握操作技能，学习处理各种技术难题，既有利于学生操作技能的提高，又有利于引导学生主动刻苦钻研专业技术。另外顶岗实习深入企业生产一线，还能够使学生熟悉企业管理模式、运作机制，深刻体验企业文化，树立管理意识。 　　三、中职生顶岗实习的有效实施 　　（一）在日常教学工作中渗透顶岗实习意义教育。 　　开展校园文化建设，通过顶岗实习积极分子宣传、顶岗成果展示等各种形式和渠道宣传顶岗实习的目的、意义、要求。通过日常渗透建立良好的理念氛围，让学生明确顶岗实习是顺应中职教育和自身发展的实际需要，从而让学生乐于实习。 　　（二）引进企业工作理念教育。 　　首先，让学生认识“上学”与“顶岗”、“在校学生”与“企业员工”之间的联系与转换；帮助学生及时转变身份，提前进入角色。其次，帮助学生从日常细节中学会如何进行沟通，如何适应企业管理等；充分体验技能型人才的工作状态和职业素质要求。最后，帮助学生积极应对挫折，引导他们遇到困难首先寻找自己的不足，把实习看作检验自己职业生涯规划的途径。 　　（三）在学校日常管理和教学中引进企业文化 　　将各专业有特色的企业