哥伦比亚机能心理学资料.pptVIP

《教育传播学》 哥伦比亚的机能心理学 在19世纪末20世纪初出现在美国哥伦比亚大学的一个具有机能主义总倾向的心理学流派，简称哥伦比亚学派。早起的有卡特尔，后来有桑代克、吴伟士。 在这里我们重点介绍桑代克。 生平简介 主要著作 迷笼实验 联结主义 学习理论 生平简介 Edward L.Thorndike,1874-1949 桑代克—— 美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。1912年当选为美国心理学会主席，1917年当选为国家科学院院士。 生平简介 桑代克（Edward LeeThorndike,1874—1949）1874年8月31日出生于美国麻省，父亲本来是律师，后来当了牧师 。作为一个孩子，其貌不扬，生性害羞、孤独，只有在学 习中才能找到乐趣，也特别有学习的天赋，高中的成绩一直处在前一二名。 在读了威廉·詹姆斯的《心理学原理》之后，他才对心理学感兴趣。 1897年获硕士学位。尽管对詹姆斯非常尊敬，他却选择了一个非常没有詹姆斯特色的课题“鸡的直觉及智力行为”。动机仅仅是为了获得学分。 1898年，哥伦比亚大学聘请他为大学评议员，提供给他奖学金，他带着两只受过最好训练的小鸡到了纽约继续完成博士学位，指导教师是詹姆斯·麦克金·卡特尔。 桑代克在1