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家 校 心 桥 绐孩子贴上“金标签’’ ●安徽长丰 赵 丽 我是…位小学教师。我的孩子 中等的：”每一个孩子都是家长心中 一 晃一个学期过去，转眼到了 欣l6岁就顺利考上了全围重点大 的太阳，家长都希望自己的孩子是 小学四年级。一天听说学校要举行 学。别人都说我教子有方，其实对孩 最优秀的，我怎么甘心他中等呢?于 数学竞赛。我找到老同学，想让孩子 子的教育，我说不上有什么好方法， 是，我总是鼓励孩子：“你能行，你一 也试一试，但是老同学并没有让我 唯独孩子小时候学习上的一件小事 定行!” 孩子参加的打算，原因不必说—— 记忆深刻。如今写出来，也许会对那 然而，几次测试过后，孩子对自 要挑学习好的。但经我好歹磨着，老 些为教育孩子而头痛的年轻父母有 己的学习成绩也有点沮丧。发现这 师总为孩子报了名，让孩子参加了 49 点启示。 一 点，我及时给孩子消除测试带来 竞赛。竞赛结果出来后，孩子竟然得 孩子刚满5岁那年，我正好从… 的心理影响．告诉孩子，分数并不重 了年级第4名，这是我们没有料到 年级开始带班，就让孩子跟着我 要，现在没有考好，是因为知识没有 的。学校开会发奖那天，我去接孩 了小学一年级。本来只是想让孩子 连接上。我对孩子说：“你就像一块 子 孩子一看见我就向我跑过来，仰 试试看，没想到这一试就到了二年 埋在土里面的金子，只要你努力，早 起兴奋得通红的小脸，高高举着自 级。 晚会发光的。”不知道8岁的孩子是 己的奖状和奖品对我说：“妈妈，我 这一年上半年，我调离l『 来 否懂得我的话。但是我发现从那以 终于发光了!”“终于发光了”，这是 那所学校，因为] 作安排一一时没有 后，孩子学习的劲头越来越大。成绩 一 年前我激励孩子的语言，真的难 着落，就呆在家里：由于自己是老 也慢慢赶L来r 以想像，一个8岁的孩子那个时候就 师，可以顺便教一教，就没有给孩子 记住了。 找学校上学。一年过去了，我重新安 心理学家曾经做过一个有趣的 排了工作，孩子也转到了一所规模 实验：他们对…所学校的小学生作 不小的小学直接上三年级。 了一次所谓的学习潜能测试，然后 孩子班主任是数学老师，也是 随机抽取少数学生，告诉这些原本 我的中学同学。也许是整整一个学 很普通的学生说：“你们是班级里面 年没有跟班上课，孩子在开始的很 最有发展潜力的同学。”实验者要求 长一段时间里，不能适应新学校的 老师和家长关注他们。结果8个月以 学习生活。每当我问起孩子的学习 后的研究成果发现，这些学生的学 情况，老师都说：“还可以，在班里是 习成绩和智力真的比其他学生进步 2-JF~t；／教育文；[