模块一 项目一心理学概述介绍.docx

教案个数：1 授课时间：8.18 教学题目：模块一 项目一心理学的概述 教学目标： 知识目标：1、掌握什么是心理学，人的心理活动有哪些方面 2、理解掌握人的心理实质 3、了解心理学的发展 能力目标：培养学生对心理学的理解能力。 德育目标： 培养学生对旅游心理学的学习兴趣 教学重点：? 1、人的心理活动的各个方面 2、理解掌握人的心理实质 教学难点： 1、?人的心理活动的构成的各个方面 2、人的心理的实质 教学关键：理解心理的实质 教学方法：举例说明、启发式教学 课 型：复习课 课时安排：2课时 教学过程： 教学步骤教学内容双边活动组织教学 案例分析： 导入新课 重点记忆心理活动的内容 授课内容 重点、 难点 课后小结 板书 师生问好 笑话： 说一个人鼻子流鼻血了，就用手指着捂着，并且向上仰起头。周围有几个人见他仰头看天，不知道他在看什么，于是也仰着头向天上看，慢慢的周围的人全部都在仰着头看着天空。一会他的鼻血不流了，就放下手，也不仰头了，就看见周围的人都在仰着头看着天空，就问旁边一个人，你们在看什么呀？那个人说，不知道，大家都在看。 应用：在开会表决的时候，通常有一个人举手，就会慢慢有更多的人举手。于是当主持人希望这个决议通过时，就反着问，有不同意的请举手，不希望通过时，就正着问，同意的请举手。 “从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”；大家都这么认为，我也就这么认为；大家都这么做，我也就跟着这么做。 　　自然，生活中，我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力；遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。凡事或都“从众”或都“反从众”都是要不得的。 模块一 走进“心”世界 项目一 心理学的概述 人是高级的动物，具有生命，有了生命必然有心理想法，人又生活在及其复杂的自然和社会环境之中，所以，人的心理活动是十分复杂和丰富多彩的。 作为一名导游，服务人员，必须学会揣摩旅游者的心理，才有助于提高服务质量，旅游者才能满意。 心理学并不是能够知道人心理此时此刻在想什么，而是研究人的心理活动和规律，由常见的心理测试引出。 所以，今天就和大家探讨什么是心理学，为什么要学习旅游心理学。 现在请同学们打开课本P1页。 项目一 心理学的概述 请一位同学起来回答。 一、心理学概念：研究人的心理活动及其规律的科学 二、分析：什么是人的心理活动？ 1、心理过程 ①感觉和知觉：眼、耳、鼻、舌、身（五官）感受事物 ②记忆：经历—再次出现—认识它—回忆起 ③思维：认识事物 —不能只限于它的表面现象 —深入它的本质 —对感知的材料 —用已有的知识 —分析、思考 —把握事物的规律。 ④想象：过去经验的基础上——创造出新事物 ⑵情感过程 ①喜、怒、哀、乐、爱、恶等各种各样的情感 ②听到好消息，感到愉快听到不幸的消息，感到悲伤 ③对喜欢的人，产生爱慕、敬服、对讨厌的人，产生厌恶 ④对某事恐惧或愤怒 ⑶意志过程 认识事物的过程中——遇到不利的条件——产生困难——人不并不肯屈服——想方设法战胜困难——达到自己预定的目的 ⑷心理过程（总体）：包括：情感过程，认识过程，意志过程 它们在人的心理活动中作为一个同意的整体表现出来，相互紧密地联系在一起，并不是彼此孤立的过程。 2、个性心理：包括：个性行了特征、个性心理倾向性 1）、个性心理的特征 表现在：人的能力、气质、性格等方面的特征 举例：人能力：古语“人心不同，各如其面”，人的心理特征犹如人的相貌一样，千差万别，各不相同。日常生活中，有人善于概括，有人长于分析，有人记忆好。 人的气质：人在活动和交际时，有人精力充沛，动作迅猛，有人行为迟缓，动作无力。 人的过程：有人勤奋，有人懒惰，有人见义勇为，有人胆小怕事。 举例：身边的同学的性格。 2）、个性倾向性 举例子：在接待旅游工作中，客人不同的个性倾向性。 如：需要差异 ①有的客人在这方面需求 ②有的客人在 ③需要方面的差异 动机差异：同样到外国旅行（这位客人出自这种原因，另一位客人出自另种原因） 人的需要、动机、兴趣——反映一个人的个性倾向性。 小结：心理学研究的主要内容：人的心理过程和个性心理 三、心理学是一门既古老又年轻的科学 举例：①公元前4世纪，古希腊哲学家——亚里士多德 名著《论灵魂》，对人的心理想象进行过系统的论述。 ②春秋战国时期，就有许多学者争论过有关人的某心理学只是哲学的一个部分，没有成为独立的心理学科，心理学问题 如：孟子——