学前卫生学第二节汇总试卷.doc

选择题 学前儿童记忆的特点是（A） A.无意识记占优势 B.有意识记占优势 C.无意、有意识记各占一半 D.有意识记先于无意识记 2.学前儿童动作的发展规律（C） A.抬头-坐-翻身-爬-站立-行走 B.抬头-翻身-坐-爬-行走-站立 C.抬头-翻身-坐-爬-站立-行走 D.抬头-翻身-坐-行走-爬-站立 3.（B）决定了学前儿童心理发展的现实性 A.遗传物质 B.环境因素 C.家庭因素 D.社会因素 4.纠正吮吸手指这一不良习惯的有效方法为（C） A.大声训斥 B.吮吸时，打骂他 C.转移注意力 D.总是拿他和别人比较 5.攻击性行为是（D） A.间断 B.单一性 C.对孩子发展没影响 D.反复的、持续的 （1）学前儿童社会化的主要场所为：（A ） A.托幼机构 B.家庭 C.社区 D.社会 （2）幼儿与( B )之间关系紧张，是引起幼儿心理出现问题的最主要的原因： A.父母 B.教师 C.同伴 D.其他成人 (3) 孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感，这是婴儿孤独症的（ C ）障碍。 A.行为 B.语言 C.社会交往 D.情绪 （4）空气浴锻炼最好从（ B ）季开始： A.秋 B.夏 C.春 D.冬 1、屈光不正分为（Ｄ　） Ａ、远视　　　Ｂ、近视　　　Ｃ、散光　　　Ｄ、以上全是 ２、传染病流行过程的三个基本环节是（D） A、传染源 B、传播途径 C 、易感者 D、以上全是 3、吮吸手指这一行为，大多见于年龄为（A ）的孩子。 A、未满周岁B、一岁至两岁C、三岁到五岁D、八岁后 4、脊髓灰质炎，（B）个月至5岁的儿童发病率最高。 A、3 B、4 C、5 D、6 1,学前儿童动作的发展规律自下而上是，如 ，按顺序发育成熟的。 选A A 抬头→翻身→坐→站立→行走 B 抬头→坐→站立→翻身→行走 C抬头→站立→坐→翻身→行走 D抬头→翻身→站立→坐→行走 2学前儿童 和 的发展对其个性的发展具有重大的影响。 选C A 情绪、认知 B 感知、动作 C情绪、情感 D认知、情感 3影响学前儿童心理发展因素中环境因素中占主导作用的是 。选A A教育条件 B发育情况 C物理环境 D社会环境 4对于学前儿童的攻击性行为应该如何防治？选D A以冷静的态度解决孩子之间的纠纷 B注意亲子之间师生之间，同伴之间的关系，消除紧张 C任其自由发展，不要进行约束 D A和B都对 5学前儿童有意破坏性行为的成因是 。选D A任意爱发脾气 B报复性心理破坏 C吸引成人注意 D以上全部 6多动症原因是 、遗传因素和其他因素。选C A脑神经递质量不足 B脑组织器性损害 C脑神经递质量不足和脑组织器性损害 D父母的要求 7学前儿童心理健康的特征有 和乐于与人交往，人际关系融洽，行为和谐统一等。选C A 智力发展一般 B情绪健康，反应过度 C性格特征良好 D没有一般的心理卫生问题 8学前儿童心理卫生的目标是为了促进学前儿童的 预防其 方面的问题和疾病。选A A心理健康 心理 B心理健康 身体 C身体健康 心理 D身体健康 身体 1.现代心理卫生学是由（ ）在20世纪初倡导的。 A.比尔斯 B.弗洛伊德 C.皮亚杰 D.班杜拉 2.下列行为中主要是由于儿童的认知发展水平低所造成的是（ ） 偷窃 B.拒绝上幼儿园 C.无意说谎 D.攻击性行为 3.下列影响学前儿童心理健康的因素中属于心理因素的是（ ） 托幼机构 B.先天素质 C.社会文化环境 D.情绪 4.下列影响学前儿童心理健康的因素中属于遗传因素的是（ ） A.托幼机构 B.先天素质 C.社会文化环境 D.情绪 5.下列影响学前儿童心理健康的因素中属于社会性因素的是（ ） A.托幼机构 B.动机 C.先天素质 D.情绪 6.下列问题中属于儿童顽固性不良习惯的是（ ） A.吸吮手指 B.学习困难 C.偷窃 D.暴躁 7.下列问题中属于儿童情绪性问题的是（ ） A.吸吮手指 B.学习困难 C.偷窃 D.暴躁 8.下列问题中属于儿童品行问题的是（ ） A.吸吮手指 B.学习困难 C.偷窃 D.暴躁 9.下列问题中属于儿童学业问题的是（ ） A.吸吮手指 B.学习困难 C.偷窃 D.暴躁 10.我国的心理学工作者是从20世纪（ ）年代起开始进行心理卫生研究的。 A.20 B.30 C.40 D.5