第一章笔记、画面造型语言(景别景深焦距镜头)汇编.doc

画面造型语言 教学内容 基本要求 重点难点 第一讲 画面造型语言 1、视听语言概述 2、景别 3、景深与焦距 了解视听语言的基本构成； 熟悉景深的概念以及镜头类别； 掌握景别的划分与表现功能； 视听语言的构成； 各景别的画面造型特点以及叙事表现功能； 长焦、中焦、短焦镜头的画面造型特点及应用； 第一节 视听语言概述。 视听语言最小单位——镜头 镜头的三个概念： A、物理——光学透镜 B、拍摄——开关机之间拍摄的画面 C、剪辑——两个剪辑点之间的画面 电影之父——卢米埃尔兄弟 1895年12月28日为电影诞生日 代表作品：《工厂大门》《火车进站》《水浇园丁》 禁锢的摄影机：由一个固定视点的单镜头拍摄而成。 影视声音包括：音乐、音响、人声（对白、独白、旁白） 影视声音发展：无声电影——现场乐队伴奏——胶片同步记录——后期配乐——有声电影 视听语言：它是影视特有的一种语言，同时依托视觉、听觉两种感觉器官，以画面和声音的综合形态进行表达，并形成思想、感情的交流与传播。 第二节 景别 景别概念： 画面所展示的主体形象，如人物或景物称为“景”，摄影机与被摄主体的空间距离为景别。 景别大小变化方法： 由摄影机与拍摄对象间的距离决定 通过光学镜头的变焦来改变取景框范围，改变景别。 景别的划分标准： 以被摄主体在画面中所占的面积大小为标准，凡拍摄主体全貌均为全景，凡拍摄其局部则为中景和近景； 以成年人在画面中所占位置大小为标准，将景别划分为：大远景、远景、全景、中景、近景、特写、大特写。 景别分类： 【大远景】 以空间景物为拍摄对象，表现其范围和广度，是用来交待空间关系的功能性景别。常用于片头或片尾。 表现功能：适于展示大的空间、环境、交待背景，展示事件的规模和气氛，表现多层次的景物，给观众留下自由的想象空间。 【远景】 被摄主体只占画面很小面积，画幅大面积为景物，主要被摄人或物处于画面远处或深处。能看清基本形状，但看不清细节。 表现功能：相比大远景，远景更为强调人与环境的关系以及人在其中的位置感。 【全景】 被摄主体在画面中呈现全貌，画幅中人物占据主体。实际拍摄中，这类景别又被称为“人物全景”。 表现功能：客观展示被摄主体全貌，交代空间环境，是主观镜头；可以制约一场戏的总角度。 【中景】 对画面主体人物为膝盖以上。（人物访谈、过肩拍） 表现功能：既交待环境，又专注于人物主体的形体和表情以及人物之间的交流关系，是叙事性非常强的功能性景别。 【近景】 对画面主体人物取景为胸部以上，并占据画幅面积一半以上；又称“人物半身镜头”。 表现功能：近景主要用来突出主体，强调细节，展示人物的内心世界，可以制造交流感。 【特写】 对画面主体人物取景为肩部以上，画面构图是头肩关系； 表现功能：突出表现重要的物件细节和人物瞬间的神态变化，用来刻画一个人物的性格，表现其心理情绪。 【大特写】 对画面主体人物取景为一个完整的面部表情的局部，比如一双眼睛，一张嘴巴，一只耳朵。 表现功能：呈现拍摄主体最微小的细节，最丰富最细腻的情绪表达和细节变化。 【注意】 特写镜头重点用来突出平时不易察觉的对象，不能滥用，持续特写会分散观众注意力，表达无重点。 景别影响影片风格 戏剧性较强的影片，依赖近景、特写等小景别，突出戏剧化特征，把观众带入波澜曲折的戏剧化情境； 纪实性较强的影片，追求生活化，更多使用全景、远景等大景别，减弱人为的戏剧化倾向，把观众带入朴实自然、具有浓郁生活气息的非戏剧化情境; 景别剪辑规律 相邻景别不接 不轻易使用两极镜头 景别越往远景系列，画面时长越长，景别越往近景系列，画面时长越短。 第三节 景深与焦距 概念 景深——通过光学镜头拍摄的画面，其影像清晰的纵深范围。 焦距——焦点距离，指从光学透视的中心到焦点的距离。 【景别与景深辨析】 景别——是从二维平面上识别人物位置和空间关系 景深——是从纵深画面上识别人物位置和空间关系 变焦方法 光学变焦——通过光学镜头的结构变化变焦； 数码变焦——通过软件处理，插入像素增加图片面积，达到放大。以牺牲分辨率和图像质量为代价。 摄影镜头分类： 【标准镜头】 通常指焦距在40~55mm之间，视角为45°～50°的摄影镜头（单眼所看范围）。又称中焦镜头，空间既不延伸，也不压缩。还原人的空间透视感最真实，有纪实性的视觉效果。是所有镜头中最基本的一种摄影镜头。常用于拍摄普通风景、普通人像、或者一些固定机位的对话访谈。 优势：空间还原度高，画面亲切自然；质量上佳，能有效表现被摄物细节； 劣势：画面效果普通，平淡，难以渲染戏剧氛围； 【长焦镜头】 焦距长于标准镜头，一般从85~ 300mm为普通长焦，300mm以上为超长焦镜头。视角在20°以下。焦距长，视角小，相当于把远处物体拉近拍。被摄物放大，现实环境中纵深方向物