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高考病句类型之不合逻辑　　★★★自主学习合作交流　　★★掌握六种不合逻辑类型　　◆◆1.概念混乱(概念并列不当)　　下面句子都存在概念混乱(概念并列不当)的问题，请作具体分析。　　(1)(2015·天津)“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。　　答案 “历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当。　　(2)教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。　　答案　种属并列而致不合逻辑，“床上用品”从属于“生活用品”，可删除“以及床上用品”。若要强调大宗用品，可把“以及”改成“尤其是”。　　(3)我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。　　答案　“报纸”“杂志”属于“出版物”，大小概念不能并列使用。　　(4)这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。　　答案　“球衣、球鞋”不属于“乒乓器材”。　　◆◆2.否定不当　　下面句子都存在否定不当的问题，请作具体分析。　　(1)(2015·广东)今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。　　答案否定不当，“禁止”“不得以”就是强调“要用”。　　(2)一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。　　答案　“提防”表隐性否定，“不”表显性否定，前后连用表双重否定，应删除“不”。　　(3)在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。　　答案　否定不当，应删去“不足”和“不当”。　　(4)睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。　　答案　“忌”本身就表示否定，后面再加“不可”成双重否定就表示肯定的意思了，与要表达的意思恰恰相反，应删去“不可”。　　◆◆3.数量误用　　数目的减少可以用“减少(了)”“降低(了)”等词语，后面所跟的数词指原数量与减少后数量之间的差额，只能用百分比或分数表示，切不可用倍数。数目的增加则都可使用。　　下面句子都存在数量误用的问题，请作具体分析。　　(1)报告中值得注意的是，约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。　　答案　“约90%以上”前后矛盾，接近90%为“约”，过了90%才能说“以上”，二者不可连用，应删除“以上”。　　(2)参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。　　答案　“平均文化程度大专以上”有误，平均不能是约数，不能说“以上”。　　(3)南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。　　答案　“低一倍多”有误，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数表示。　　◆◆4.因果不当(强加因果)　　下面句子都存在“因果不当”的问题，请作具体分析。　　(1)最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。　　解析：去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢?　　(2)周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家。　　解析：两句之间无因果关系,不合逻辑.　　◆◆5.主客颠倒　　下面句子都存在主客颠倒的问题，请作具体分析。　　(1)在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。　　解析：应该是“我和报纸的接触”。　　(2)去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。　　解析：我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年......”。　　(3)我生在武汉,长在武汉,黄鹤楼的传说对我并不陌生。　　解析：主客倒置,应改为“我对黄鹤楼的传说并不陌生”.　　◆◆6.有悖事理(含自相矛盾)　　下面句子都存在有悖事理(含自相矛盾)的问题，请作具体说明。　　(1)当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。　　答案　不合逻辑，“甚至”表递进关系，因为“被人遗忘得一干二净”应该是“两年”比“五年”更加递进一层，所以应把“两年”与“五年”互换一下。　　(2)该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害消费者骗取钱财的不法行为，应给以严厉的打击。　　答案　“仿造伪劣产品”有悖事理，应把“仿造”改为“制造”。　　(3)凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力获得成功的。　　答案　“凡是”和“不少”两个词表示的范围是不对等的