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大学校园传销调查报告 组员及分工： 江玉尼——撰写课题论证 陈琳————设计调查问卷 刘亚玲——分析调查问卷 曾婷——大学生参与传销的原因剖析 曾少荷——预防大学生参与传销的措施 蒋伟灵——调查报告的最后整理 调查报告总体框架 一、研究背景 二、研究目的和价值 三、研究方法 四、调查问卷的分析 五、大学生参与传销的原因剖析 六、预防大学生参与传销的对策 八、结论 研究背景 研究目的和价值 研究方法 调查问卷的分析 我们共发放120份调查问卷，回收116份，回收率96.7%；其中有效问卷为115份，有效率达99.1%。 人们往往谈“传”色变，但对于传销的定义却模糊的很。有50%的被调查者不清楚，而且相信46.5%的人也不一定是真正的了解。 传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。  第一，传销的商品价格严重背离商品本身的实际价值，有的传销商品根本没有任何使用价值和价值，服务项目纯属虚构 第二，参加人员所获得的收益并非来源于销售产品或服务等所得的合理利润，而是他人加入时所交纳的费用 这题目的在于调查大学生对传销模式的了解传销有3种表现形式： a以发展下线的数量为依据计提报酬的传销行为（即“拉人头”）， b以发展的下线推 销业绩为依据计提报酬的传销行为（即“团队计酬”） c骗取入门费的传销行为。 从调查结果中83.2%的数据中可以分析到，绝大多数大学生对传销违法这一事实认识清楚，说明我们的舆论媒体对此宣传还很到位，大学生认识较清楚；但依然有16.8%的同学对传销与直销的概念区分存在盲点，从社会环境看，人们对传销的认识不够深入，对直销和传销的区别知之甚少，尚缺乏全民抵制非法传销的社会氛围 4、你所在学校发生过传销事件吗？ 5、你或者你周围的同学有参与过传销吗？ 6、如果你身边有参与过传销的同学，那他们主要来自？ 7、你有过兼职经历吗？ 原因剖析 一、社会原因 1、社会形势的变化 2、传销组织的隐密性和强大的控制力 预防措施 外部遏制机制 1、加大对传销组织的打击力度，实行综合治理 2、加快立法脚步，完善法律体系 3、完善社会保障机制，改善人民生活水平。 结论 打击非法传销，将传销挡在大学校园门外，是一项长期而系统的社会工程，需要国家、政府、学校、家庭以及大学生本人的共同努力，为消灭欻校承担起自己应有的责任。 谢谢观看！ * * 传销自1998年以来被国家明令禁止，但传销是屡禁不止。 2003年“欧丽曼”化妆传销案中受害的大学生多达2000人， 2006年广西的以推销远程网络教育为名的传销案中涉及到一 百多名师生。这样的案例屡见不鲜，传销已经把魔掌伸向在校 大学生，严重危害到大学生的人身和财产安全，造成恶劣的社 会影响。 传销深入大学校园，严重影响大学生的学习和 生活。通过对大学校园传销的调查研究，了解大学 校园传销的现状，剖析大学生被骗参与传销的原因， 并提出切实可行的预防措施，给大学生予以提醒，避 免更多的大学生误入传销的陷阱。 一、问卷调查法 二、文献资料法 三、网络搜集资料 1、你知道什么是传销吗 ？ A、知道B、不知道C、听说过，但不清楚 2、传销的运作模式是什么？ A、极尽可能发展下线人头，并按各自发展的人头“复式计酬”，进行提成 B、极尽可能销售商品，并按下线的销售业绩进行提成 C、让身边的亲朋好友帮忙卖东西，自己赚钱 D、把东西卖给身边的亲朋好友 E、不清楚 传销的运作模式 ——为什么传销不可能实现 一夜暴富的神话？ ….. 发展下线 3、直销和传销，哪个是违法？ A、传销违法B、直销违法C、分情况对待，有的传销不违法D、两者都不违法 1、发生过 2、没发生过 3、可能发生过，但没有公开4、不能辨别 这题主要调查传销在大学校园里发生的几率以及传销在大学校园里的扩散面。其中有41.9%的同学认为“可能发生过，但没有公开，反映了同学对学校管理的不信任，学校应加强信息公开的力度。 1、有 2、没有 3、不清楚 这题主要了解传销在学校内和学校外对大学生的影响。其中虽然只有8.6% 的同学表示自己或者自己周围的同学参与过传销，比