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- 2017-07-16 发布于北京
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* 目前在学校最困扰你的问题是什么? * 如何激发学生的学习动机 * 学习动机的类型 内部动机:因学习活动本身的意义和价值所引起的动机,动机的满足在活动之内; 外部动机:因学习活动的外部后果而引起的动机,动机的满足在活动之外。 * 二、外部学习动机的激发策略 一、内部学习动机的激发策略 * 一、内部学习动机的激发策略 创设问题情境 设置挑战性的目标 增强自主选择 提供成功机会 促进动机迁移 实现角色转换 * * (一)创设问题情境 指出与学生已有知识相矛盾的现象 “这么一个悲惨的故事,为什么用祝福这个标题呢?” 先教给学生一个基本法则,在学生理解之后,再给他们举出不符合这一法则的事例 提出有几种选择答案或多个答案的问题 结合生活中的现象提出问题 “有的门,走进时会自动开启,人走过后又会自动关闭。为什么呢?” 运用实验演示,故事导入等 “麦哲伦的水手们绕地球一周回到西班牙,发现日记本上的日期比当地日期少了一天。这是怎么回事?” 注意问题类型的多样性 * * 问题类型 马文革是什么运动员?——知识性问题 你能猜测马文革大概出生在什么年代?——理解性问题 依此类推,李抗美大概出生在什么年代?——应用性问题 中国人的姓名有什么规律和特征?——分析性问题 如果现在有一个新生儿,要你给取名字,取什么名字最能反映时代的特征?——综合性问题 所取的这些名字中哪个名字最好,为什么?——评价性
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