第七章品德学习汇编.pptVIP

第七章 品德的学习 本章纲要： 一、品德心理概述 二、品德的形成及其培养 三、学生不良行为的矫正 一、品德心理概述 （一）品德心理的含义 1、道德与品德 （1）道德 名人名言： 道德常常能弥补智慧的缺陷， 而智慧却永远弥补不了道德的缺陷 　　　　　　　　　　　　—但丁 谚语 人生无德则败，无志则贱， 无才则贫。 中国传统道德是历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的体现，是中国古代思想家对中华民族道德实践经验的总结、提炼的概括。 什么是道德？ 有“路”有道，惟德有“得” 在中国古代的典籍中，“道”一般是指事物运动变化的规律，并引申为人们必须遵循的社会行为准则和规范； “德”即得，东汉时刘熙对德的解释是“德者，得也，得事宜也。”东汉许慎的解释：“德，外得于人，内得于已也” 从伦理学角度讲，道是行为的原则，德是行为的效果 在西方古代文化中，道德一词源于拉丁语“摩里斯”，意思是风俗和习惯，引申为规则、规范、行为品质和善恶评价 道德：由舆论力量与内心驱使（良心）来支持的行为规范的总和。（社会现象） 案例：4万“巨款” 10年折磨 一对来自吉林省延吉市郊农村的夫妇，将捡来的4万元钱交给了延吉市公安局，请求公安局为他们找到失主。 49岁的苏大友是一位出租车司机，妻子毕天淑没