新闻写作研究的对象系统.docVIP

新闻写作研究的对象系统摘　要　新闻写作学尚未独立为一门学科，主要原因在于其研究对象不明确、不完垫，本文试图时此进行探索，提出了新闻写作学的研究对象是新闻写作行为活动，这种行为活动是一个复杂的系统 关键词　新闻写作学　研究对象　系统 中图分类号　G210　文献标识码　A 严格说来，新闻写作学还不成其为“学”，它历经一个多世纪的发展，迄今仍未能成为一门独立的具有完整理论体系的学科或学说，还处于前科学或潜科学状态，因为，既往的探索还未能准确地把握住其研究对象 一般说来，一门学科的命名就是对这门学科的总体对象的概括表述，因此，“新闻写作学”的总体对象当然就是“新闻写作”。然则问题并非如此简单，总体对象在研究之前是一个未知数、一个“空框”，只有在研究实践中把握住了它的各个具体的侧面及各种内外联系，才能填实这个“空框”，使它从模糊空洞的概念“显形”为清晰具体的学科对象。准确确定科学对象绝非易事，从研究者的角度看。在研究之前和研究之中，科学对象常常只是研究的“日标”而未“显形”为确切、实在的东西，从研究对象的角度看，作为规律和本质的对象并不具有直接呈现性，而是深隐于纷繁杂乱的现象之中的，所以，人们对科学对象的认识和把握总得经历漫长的试探、摸索过程。在初期的研究阶段中，人们关注和所能抓住的通常都是对象最表层、最具“客体(对象)性”的突出现象 长期以来，我们的新闻写作研究就处于这样的初级阶段：注目于新闻写作活动中最表层、最具“客体性”的现象，尚未抓住新闻写作活动的基本规律、本质矛盾。汗牛充栋的各种“新闻写作基础”、“新闻采写通论”、“新闻采访与写作”、“实用新闻学基础”专著和教材，基本上都是以各类新闻文体和新闻采写技法作为主要研究对象。其学术思路和愿望是：通过分析、梳理各类新闻文体的构成因素及采写方法，追溯性地“反推”出新闻写作活动的规律。然而，这样的思路并未顺利通向预期的目标，其达成的结果是弄清了，新闻文奉、文体“是什么”，而没能探明新闻文本、文体“产出”的内在机理。这样的学术研究实际上并不是“新闻写作学”，而是“新闻文章学”(或“新闻文体学”)，“有意栽花花不发”的原因就在于学术愿望与实际对象的隔离一设定对象与客观对象不统一、希望研究的对象与予以研究的对象相偏离， 马克思指出，进行任何一门科学研究，首先都必须把握这门学科的研究对象“主体”，毛泽东也对此作了精辟论述：“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成了一门科学的对象。”。也就是说。科学对象或学科研究对象，就是某一现象领域的基本规律、本质矛盾。所以，要准确、完整、具体地把握新闻写作学的对象、范围，必须对新闻写作的实质即“特殊矛盾性”进行分析 新闻写作是新闻写作者以特定的文化心理、认知结构为中介，感受现实生活获取事实信息并以特定体式的篇章化的书面语言予以如实表达的一种行为活动。因此，制作文本的行为活动实质上是写作者的心理活动。从共时性的角度看，这种心理活动是由多种相互依存的心理机能、心理因素(如感知觉、思维、情感、动机、意志等等)交织成的一个复杂结构；从历时性的角度看，它是这些相互联系的心理因素协同活动的一个动态过程，同时，我们还要看到，写作者并不是一个封闭的、孤立的存在，他是“一切社会关系的总和”，其写作心理结构的建构、心理过程的进行与外在客观世界息息相关，客观世界不仅是写作心理活动的反映对象，还是写作心理活动的生成来源 所谓“生成来源”，既指写作时的感受、思想、情感等等认识、体验来自于、受制于被反映的客观世界，还指写作者的“先结构”――性格气质、思想情趣、经验知识、技能技巧等等比较稳定的心理结构――也来自于、受制于客观世界。在写作全过程中，“先结构”是非常重要的，它在大脑中以“文本图式”的形态指引着写作者的写作行为，在任何一次具体的写作活动中，它都是先在的。但是，这种先在的心理结构并不能先于客观存在，它必然是写作者所经历的客观生活即“自然、社会、人生”的心理积淀，是由“存在”所决定的“意识” 简言之，包括新闻写作在内的一切写作都是一种行为活动，这种行为活动是写作者的一种心理过程、心理结构，该过程、结构既是由相互作用、相互依存的多种心理因素构成的，又必须依赖于与外部世界不断发生联系交流才能得以确立和发展 还须特别指出，上述分析、描述显示，写作这种行为活动实际上是作为一个系统而存在、而进行的，它的特征完全符合系统论鼻祖贝朗塔菲对“系统”的界定：“系统可以定义为相互作用着的若干元素的复合体”或“处于一定的相互联系中的与环境发生关系的各组成部分的总体”。写作行为既然是一个系统，研究它的时候就必须有整体的观点、联系的观点：要把构成这个整体系统的各组成部分都纳入研究的视野，而且要把