阳光 感悟史铁生概要1.ppt

阅读下列材料，根据要求作文。 地坛，是史铁生摆脱阴影走向新生的阳光；老贝儿曼画在墙上的常春藤叶，是琼珊战胜死亡获得生命的阳光；对生命的热爱，对光明的追求，是海伦·凯勒心中的阳光…… 有一首歌这样唱道：“大海航行靠舵手，万物生长靠太阳……”其实，无论是万物，还是你 、我、他，都需要阳光，都需要人间各种各样的“阳光”。有阳光，就有生机；有阳光，就有希望。 请理解材料，结合自己的生活体验与思考，写一篇文章。可以写自己的经历和感受，可以讲述身边的事情，也可以发表见解。 要求：① 角度自选，立意自定，题目自拟。② 除诗歌外，文体不限。③不少于700字。④不得抄袭。 失误一：抛开材料，通篇不见”阳光“；朱江东、邵禹朝、陈佳康、陈勇津、刘若韵、蒋姗颖 麻建政、卢姜文……） 失误二：另起炉灶，另立话题，如“理想”“希望” “坚持” 《放飞理想的梦》应欢、《为理想而奋斗》王颖霞、《有一种力量叫希望》朱钰婷、《成功路上的坚持》刘若韵 失误三：另起炉灶，结尾“贴标签” （刘靖婉） 失误四：审题不准，偏离材料核心。如《光和暗》蔡晨宇、《阳光总在风雨后》钱劲宇、《谈最遥远的距离》（黄琼霄） 《生活需要再强求一下》（张一书） 失误五：扩写材料 缺乏自己的事例 （应奕凡 张陈敏） 失误六：记叙文、议论文文体不明，“四不像”（李雪瑶） 失误七：议论文写人物事例过于拖沓，叙多，议少 失误八：段落太长，一个段落写了300-400字。（陈浩冰） 失误九：三段写一个材料（不如一段写三个材料）（陈莉萍） 失误十：无题，扣2分 （胡周媛） 关于作文书写与卷面 优 ：酌加2-5分 良：不加不减 中：酌扣1-2分 及：酌扣3-5分 写错建议用水平线划去 下笔前构思好，不要拉箭头 切忌“画大饼”“涂膏药”“筑篱笆”（陈佳康 周恩捷） 佳作欣赏 潘映蓉 《心朝阳光》 46分 洪佳杰《阳光照亮生命》49分 阳光照亮生命 洪佳杰 当每天清晨，太阳如同一朵蘑菇一般冲破大地，世界的第一缕阳光照射到人们的窗前，那淡淡的阳光的味道，是生命的气息。阳光，是万物之源，为万物所共同膜拜。有了阳光便有了生命，有了阳光才衍生出大地上一切的一切。 阳光是点亮人类希望的火种。在古希腊的传说中，人们因为在黑夜看不见东西而陷入恐慌中，善良的普罗米修斯知道后便从阿波罗的太阳车上偷取了火种，带到了人间。人们因得到了火光而不再惧怕黑夜，而普罗米修斯却因此受到了诸神的残酷惩罚。人们因火得以生存繁衍。而在人们心中，普罗米修斯便是一道阳光，为他们驱散黑暗的阳光。这道阳光伴随人类经历的亘古岁月中，金色的光华从未褪去！虽然这只是一个神话传说，但普罗米修斯身上所闪耀的，却是阳光的精神——奉献、热量、光明…… 阳光是照亮人们心灵的明灯。在最近几年里，不断涌现涌现出的“最美的人”，为社会带来了一波又一波的“正能量”。无论是最美妈妈“吴菊萍”、最美司机“吴斌”，还是“最美教师”、“最美中学生”……他们不顾自身的危险，用自己的力量去帮助需要帮助的人。他们代表着社会的“正能量”，都是照亮社会、温暖人们的一道道阳光。在这个日益黑暗的社会之中，他们像明灯、像太阳一样，引领着人们走向光明。他们的力量虽然微薄，但“星星之火，可以燎原”。当他们照亮别人之时，他们发现自己已渐渐不再明亮，那是因为，他们有身边有更多的人成为了阳光。在黑暗的世界，我们不仅需要太阳之光，更需要人类之光。若没有人所带来的精神的光辉，世间终会永远处于黑暗的沼泽之中。 阳光是人类为之奔跑的动力。千百年前，夸父所追逐的便是阳光。夸父为它狂奔千里，喝尽二川，最后看着最后一缕阳光化为山岳，化作邓林。人类对于阳光的追求千年未变。阳光，它是希望，是光与热的传播媒介。是它，让人类有了无穷的动力去奔跑，去实现自己的一个又一个梦想。 评：审题准、思路清、点题巧、素材丰、议论精、语言美、底蕴深 阳光，它带来了的希望，并非只有在画板上才能用人类的凡眼窥见。它无处不在。如果用心感悟，你会发现，生命之中处处有阳光！ 话题 “感悟史铁生” 史铁生文化元素在高考作文中的运用： 心灵的选择（02年全国卷） 快乐幸福与思维方式(24年全国卷1) 忘记与铭记(05全国) 纪念（05广东） 出人意料和情理之中 (2005全国卷) 遭遇挫折和放大痛苦 (2005) 人与路（06江苏） 我想握住你的手（06上海） 说“安”（北京06） 雕刻心中的天使(2006广东卷) 读( 2006安徽) 诗意的生活(2007湖南卷) 必须迈过这道坎(2007上海卷) 心中的一泓秋水 (2007江西卷) 怀想天空(2007江苏卷) 《季节》(2007福建卷) 史铁生，于2010