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试论主持人的联想语言及运用【摘要】在节目主持实践中自觉的、有目的地运用联想思维，通过发挥形象联想，强化语言感染力；着意对比联想 ，增强语言表现力；展开多面联想，提升语言新颖度，以增强主持人节目的吸引力和感染力 【关键词】主持人 联想思维 感染力 表现力 节目主持人与播音员相比，播出方式脱离文稿，以一定的栏目策划编排，围绕既定的主题，与受众“一对一”进行交流，主持人思想得以充分展示。不过，完美的体现自我思想，完整的传输于受众，语言必须明晰新鲜，生动形象，受众才能在轻松的遐思中深感意犹未尽。然而，播出方式的开放，语言自由度的扩大，主持人无法像文字记者那样反复精雕细琢，修饰润色，因而时常不可避免地出现思维盲区，陷入一时找不到准确切题、浅显易懂和新鲜感人的语言困境，说话干巴，词空意尽。受众的说法，就是缺乏应有的“想象力”。专家分析，人们在日常生活中有70%以上运用联想方式进行思维，这说明联想对人们生活有着极为重要的作用。本文试对联想思维加以探讨，在实践中自觉的、有目的地运用联想思维，事半功倍地获得符合受众审美需求的语言，增强主持人节目的吸引力和感染力 发挥形象联想 强化语言感染力 联想语言的感染力，是以有意识联想或无意识联想，面对想象图景“触景生情”。有意识联想是为了达到一定目的，主动对所经历过的关联事物回忆想象；无意识联想则没有预定目的，在外界刺激作用下，油然而生的联想事物。有意识联想产生的形象语言，刺激对方无意识联想，从提示想象事物中观察、揣摩、摸透对方所表达的思想感情。处于这一认识阶段，受众因其新奇心理，竭力通过只言片语进行自我经验的联想，对想象事物倾心查看、体验、判别事物的细节形态，发展变化，未来结果，力图探究面貌特征，追踪变化状况，推想前因后果。此时，抓住这一特点，主持人对所面对的客观事物，主动发挥有意识联想，围绕主题或以白描刻画、或以比喻、夸张、拟人、排比等手法渲染，牵引受众自觉沿着主持人有目的联想语言轨迹，感受形象，激起进一步无意识联想，让受众按图索骥推想出对方所表达的思想内涵，达到双方感情上的“共鸣” 例如有这么一段描述：“广袤的江淮大地，如今正迅速崛起一条钢铁巨龙。它从合肥西郊的地平线上探身起步，从此跋山涉水，日夜兼程，顽强地向着江西九江大桥挺进。龙吟声声，响遏云云。这，就是合九铁路。”这段形象比喻描写，诱发想象铁龙在自己的眼前迅速伸展情景，激发受众浮想联翩，推想安徽人民今后的希望，又怎能不让人深受鼓舞？如果没有作者的着意描写，没有形象比喻调动受众切身感受，尽心联想未来，也就很难引起受众情感的“迸发” 感染力的产生过程是受众对“物”的认识过程，没有形象认识，就没有情感，正可谓“聋者不觉嘈杂声音之可厌，盲者不知秀丽颜色之可喜”。形象语言描述事物越细致形象、生动逼真，越容易让人全面彻底体会出语言的内涵，产生的感情也越充沛。抗洪期间，报道部队抗洪的战斗场景，进行有目的的联想，把关联事物联系在一起，用多种语言手法很细致地刻画和渲染汹涌洪水、险象环生的大堤、人物行为的细节形态和现场录音，来表现子弟兵为人民利益舍身忘死与洪水搏斗的场面。受众一下子就被这种真实感拉入场境，被整个激动人心的场面所感染，不由自主的开始无意识联想，想象自己、场面上人和事、身边人的行为、社会现象等等，进行对比体会，就会热血沸腾，情不自禁地发出对这种行为品格由衷赞美。报道以此达到大力弘扬奉献精神的目的 如果面对抽象的理性语言，又如何使人为之感动呢？我们知道理性语言无所谓感染力，只有准确与否。从实践看，抽象的概念或定义都是对大千世界事物形象认识的概括和总结。如果退一步由此及彼地还原联想，用各种语言手法加以借助或修饰，就会赋予理念形象化，语言形象真实，深入浅出，听众就会牵肠挂肚，为之动容 形象联想，唤起人们身临其境的真实感受，给听众更多的想象空间和思考余地，因而领悟意义更深刻，传递感情更彻底。因此，充分发挥联想，强化语言的形象感染力，听众方能从牵动人心的感性语言中获得思想感情的完整认识。听众与主持人之间的心也更加贴近 着意对比联想 增强语言表现力 联想可以产生丰富的想象事物，要求提炼准确而动人的语言，以提高受众感受和理解能力，努力调动思维，对大量关联想象事物进行归纳、比较、提炼出准确反映事物本质的思维语言，这就是比较联想。比较联想是形象联想认识事物的再深入，如果说形象联想重在回忆感知事物的形象，吸引人们为之动心倾情，那么，对这些联想事物进行有目的比较，去粗存精、去伪存真，又进一步增强语言表现力 有位主持人评价一企业家时用了这么一段生动形象的联想语言“从计划经济的一潭死水，到商品经济的波峰浪谷，他都能驾驭商品经营之舟自如航行，满载而归。”计划经济的封闭性和商品经济的开放性，可以产生许多联想物来表现，然