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- 2017-09-07 发布于天津
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那默默的一群教活元名那默默的一群者梅李如婷引起影片教材源南一版文第一第六施地一年一班教室施象中七年教方法述法法自由分答法合作欣教法等授共四堂分件分析壹境分析室堂教生件程度生已南一版文第一第五鼎水思源兼文自人的一生就是上天社的之意一日之所需百工斯之道而水思源本文那默默的一群文字易懂加以生修有基本故生本不教材特色是集的社彼此必分工只是一般人所注的焦在於有亮外表的人物常漏那角落的美好而著展的步社於逐高低背了生命本於此蛟有所感慨我希望人人都成一社生命的者而不要成一社生命的害者而那默默的一群便是透蛟所描住
〈那默默的一群〉教學活動設計
單元名稱 〈那默默的一群〉 設計者 吳梅颯
李如婷[引起動機、影片] 教材來源 南一版國文第一冊第六課 實施地點 一年一班教室 實施對象 國中七年級 教學方法 講述法、討論法(自由、分組討論)、
問答法、合作學習、欣賞教學法等 授課時數 共四堂課 180分鐘 學習條件
分析 壹、環境分析:
採室內課堂教學。
貳、學生條件/程度:
1、 學生已習南一版國文第一冊第五課藍蔭鼎〈飲水思源〉(記敘兼論說文):
自「人的一生,就是上天與社會的賜與」之意義,體會「一日之所需,百工斯為備」之道,進而飲水思源。
2、 本文〈那默默的一群〉文字淺顯易懂,加以學生對
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