测验解释与综合性建议-杨梅高中总务处.PPT

文史哲 外語 法政 藝術 管理 財經 大眾傳播?? 社會心理?? 建築設計?? * 數理化 工程 資訊?? 地球環境??? 醫藥衛生 生命科學 生物資源 遊憩運動?? 教育??? 選組時必須參考「興趣」，但高中生的經驗有限，對學群所知亦須增進。 約815個 約467個 約240個 各類組之學系選擇 電子工程系 電機工程系 資訊工程系 電子與通訊工程系 電子資訊之學系選擇 外語學群 休閒事業管理 大眾傳播學群 財經學群 應用英語之學系選擇 問答集：家長篇 * Q1：能力重要或興趣重要？ A1：兩者都需兼顧。初步建議如下。若貴子弟的興趣測驗區分值＜3（代表其好惡不分明），則可以能力為主要考量；若貴子弟的興趣測驗區分值＞3（代表其好惡分明），即使不完全以興趣考量，至少對所選的類組或科系不排斥才行。 Q2：學科成績和性向測驗結果出現兩極時，該如何解釋？A2：任何測驗都有誤差，【新編多元性向測驗】屬速度測驗，一旦同學書寫過度謹慎，速度太慢，則成績會明顯偏低。假設A生數學成績不錯，但數字推理偏低，可能歸因於上述原因，提醒孩子們相信學生自己平常累積的數學實力，肯定孩子們的用心；相反的，若B生數學成績不佳，但數字推理卻偏高，除了猜題因素外，極可能該生相當有潛力，只是學習態度或讀書方法不夠適切所致。 Q3：先選自然組再跨考社會組是否較有優勢？ A3：部分同學覺得可以在自然組磨練數學，跨考社會組時較有優勢。但請別忘了自然組的物理、化學會花掉你許多精力，所以能著力在數學的時間不見得比社會組多。除非同學真的對自然及社會組都有興趣，且能力可兼顧，否則寧可保守一些，鑽研自己真正有興趣的組別或學程即可。 實得學分數未符合畢業規定無法取得畢業證書！ Q4：萬一發現選擇的組別或學程不適合，可以轉組（轉學程）嗎？哪些時段可以轉呢？ A4：有關轉組的規定和時間，請參考教務處公告的規定或洽註冊組。原則上大概會有兩個機會：二年級上學期結束前、二年級下學期結束前。確定時間請依照教務處公佈的時程辦理。但是根據本校以往經驗，很少有同學從社會組轉讀自然組（適應上恐有困難）；而專門與學術學程的互轉也較不恰當（會造成學分採計上的困難）。因此，請先想清楚自己真正喜愛的是什麼再做決定，以免後悔。 Q5：為了孩子的前途著想，我們可否代替孩子做選組的決定？ A5：代替孩子決定容易遭致反彈或僅是表面服從，不如予以尊重、給予探索自由的態度對待，同時提供客觀資訊、一起討論。 若家長強勢主導抉擇，恐將導致孩子不願意承擔學習的挫折。 感謝您的蒞臨與指教！ * 史旺Swain的生涯金三角模式，圓形代表模式的核心部分，表示一個人想要達成的生涯目標。 * 選組並非為了滿足別人的評價,更重要的是替自己走出正確的方向 興趣+能力+努力=前途無量 * 在手冊中的第16頁提供選學程暨選組綜合說明與建議 * 一千多個校系看的頭昏眼花，把同性質相近的學系歸類在一起，稱為學群18個學群讓我們一目了然，學群之下有學類，學類之下有學系，每個學群就好像是一個大家族，他們還有幾代同堂的喔…… * 現在的大學學測精神，已經必須是以選興趣為主來當衝刺目標，尤其甄選入學的名額提高到大學招生名額的80%之後，大學學測儼然成為決定的關鍵，孩子必須要清楚自己的興趣當作準備的目標，而不是以傳統念自然組與社會組會有的優勢科系來做考量。 * 104年度 高選組暨選學程家長說明會 心理測驗解釋暨綜合性建議 國立楊梅高中輔導室  輔導流程 * 實施日期 工 作 內 容 上學期 生涯規劃課程 職業憧憬探索 個人特質探索 認識綜合高中 大考中心興趣量表施測 下學期 生涯規劃課程 興趣量表結果解釋 新編多元性向測驗施測與解釋 學群介紹：漫步在大學系統操作說明 學群介紹：學類組合卡試探活動 選組暨選學程抉擇表 個別輔導 4/17(五) 專門學程說明會：101~113 4/30(四) 選組暨選學程輔導工作協調會：導師 5/25(一) 發放【選組暨選學程輔導檢核表】 6/1(一) 學生繳交【選組暨選學程輔導檢核表】 家長和導師確認簽章 7/25之前 註冊組公告高二編組名單，暑期輔導課進入新編班級。 學術 專門 類組 做決定 做決定 做決定 社會經濟因素 家人的期待 其他助力或阻力 環境 價值觀\人際關係 興趣\能力\個性 生活型態/生涯信念 自我 職業名稱\職位 相關學群校系 工作內容/福利待遇 類組校系資訊 「選組(學程)」是綜高生涯重要的抉擇 自我探索的範疇很廣選組時，一定要考慮：能力、興趣、你未來的生活規劃 價值觀\人際關係 興趣\能力\個性 生活型態/生涯信念 自我 學業成績 性向測驗 其它 喜歡的學群、學系、職業 想像10年、20年、30年後的你 【選組暨選學程輔導檢核表】 P15 一、學業成績 評估孩子就讀